上小學(xué)第一天來(lái)報(bào)到，你最后一個(gè)來(lái)的。當(dāng)媽媽將你領(lǐng)到我身邊讓你有禮貌地稱呼我時(shí)，你卻跑得老遠(yuǎn)。不知道是出于害羞，還是對(duì)我這個(gè)老師的陌生，總之，一個(gè)轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)蹤影。待我出門，發(fā)現(xiàn)你坐在地上，翻閱書(shū)籍，這些書(shū)都是藏在你的書(shū)包里。我悄悄地蹲下來(lái)和你一起看，你專注的樣子毫無(wú)注視到旁邊多了一個(gè)大活人！我心想：這是個(gè)愛(ài)書(shū)似渴的孩子，即便再有個(gè)性，我也很是喜歡。

第一天上課，你緊貼著墻壁橫掃到五班，墻壁上的“殘羹”基本上被摩擦得潔凈。見(jiàn)到我，你歪著頭，睜大眼睛很好奇地說(shuō)：“咦，教室門怎么就開(kāi)了呢？”的確，你來(lái)得特別早，還沒(méi)有八點(diǎn)，你就急匆匆地來(lái)了。“張悅桐小朋友，早上好！”也許，你難以抵抗我的熱情，將臉撇向一邊，小聲地說(shuō)聲：“老師好”，然后蹦蹦跳跳地跑到圖書(shū)角那，快速地那一本書(shū)，來(lái)不及放下書(shū)包，就津津有味地看起來(lái)，可愛(ài)的模樣惹人喜愛(ài)。中午聽(tīng)故事的時(shí)候，你是最安靜的，也是最專注的。平時(shí)五分鐘的專注力，在這個(gè)時(shí)候，你都嫌二十分鐘太少，太少！巴不得整節(jié)課都講故事，那才有趣呢！

下課了，你對(duì)教室的無(wú)塵黑板產(chǎn)生了極大的興趣，拿著黑板刷從左刷到右，從右刷到左，還踩在凳子上干起活來(lái)，嚇得我生怕你從上掉下來(lái)。可這一切都是多想，你不僅做好了，還把水槽的臟水重新?lián)Q了！我不得不佩服你的能力，由好奇心到興趣所產(chǎn)生的動(dòng)力！你告訴我：“劉老師，以后黑板都由我來(lái)擦，好不好？”我說(shuō)：“好，如果上課眼睛看著老師，小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，那么就獎(jiǎng)勵(lì)你擦黑板。”既然喜歡擦黑板，劉老師當(dāng)然就成全！可是，注意力不集中那是天性！語(yǔ)文課上要求在自己本上寫名字時(shí)，你又拿出了一張紙，畫(huà)出了很多很多的小花，結(jié)果被我沒(méi)收了。你也著急了，急得哭了起來(lái)，但是無(wú)濟(jì)于事，也開(kāi)始無(wú)理取鬧地將語(yǔ)文書(shū)摔在地上，嘴里嘟囔著：“我討厭你。”我冷處理一分鐘，走到你的身邊，你的嘴角微微上翹，喘著粗氣，也已經(jīng)平復(fù)了心情，可能知道耍小性子在家管用，在學(xué)校是不管用的。“撿起自己的本子，認(rèn)真地寫好自己的名字，寫好了，這些畫(huà)就退還給你。”聽(tīng)到這話，你撿起書(shū)本，認(rèn)真地寫起來(lái)，我趕緊大聲地表?yè)P(yáng)：“張悅桐小朋友的字寫得真漂亮，尤其是自己的名字都寫對(duì)了。”結(jié)果，你笑了笑，沖我說(shuō)：“劉老師，可以獎(jiǎng)勵(lì)我下課擦黑板嗎？”

我不用擔(dān)心黑板沒(méi)人擦，也不用擔(dān)心水槽的水沒(méi)人換，更不用擔(dān)心教室的衛(wèi)生沒(méi)有人監(jiān)管。因?yàn)橛心阍冢@是一份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)，一種無(wú)形的動(dòng)力，一種高尚的品德。

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