【篇一：校慶演講稿】

親愛的老師、同學們：

大家好！

有一種愛，它是無微不至的關心，像雪花，翩翩起舞。

有一種愛，它是捧在手心的溫暖，像空調，絲絲呵護。

有一種愛，它是陣陣泛起的微波，像空氣，供給呼吸。

有一種愛，它是自釀而成的瓊漿玉液，讓我們陶醉。

有一種愛，不是拋棄，不是舍棄，而是一種尊嚴地守護，永不停息。

這種愛，來源于我們的老師，我們可親可敬的老師。

當我進校的第一刻起，在我的心里我的班主任就是一位和藹可親的老師，他為了我們，每天都會多抽出時間來教室走走，既關心我們的生活，又關心我們的學習，他就像一位父親，給予我們關懷和幫助。晚上就寢有同學講話耽誤睡眠時，老師總是會趕到提醒我們，無論多寒冷的天，他依舊如此。讓我們仔細地想一想，老師每天都有繁重的教學任務，他怎么可能每日每夜地圍著我們轉呢？老師也是人，他怎么不需要休息呢？我相信每一個班主任都會盡職盡責地管理好自己的班級，善待自己的學生，永不放棄。

大家還記得汶川大地震嗎？我們有多少老師是為了救孩子而犧牲的呀？一位老師用寬大的臂膀守護了四個孩子，一位老師在緊要關頭迅速撲向一個學生，被斷壁砸的血肉模糊，還有一位老師緊緊地抓住一個孩子的手，當救援人員趕到時，他已經去了。可他的手依舊死死地不放，這是需要多么大的勇氣啊。最后救援人員無可奈何，只有含淚的將他的手鋸掉。他們都完成了生命的守護，他們是純潔無暇的天使呀！

同學們，讓我們記住這份愛，這份無私奉獻的愛，這份光榮高尚的愛，這份刻骨銘心的愛，這份不求回報無法忘記的愛！老師，您辛苦了！

【篇二：校慶演講稿】

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！

我是來自419班的陽慧娟，我給大家演講的題目是《美麗如它》

有那么一種愛，讓人默默付出、毫無怨言，有那么一種愛，讓人想到時溫暖如春；有那么一種愛，有如綿綿細雨滋潤著我們的心田，那就是——親情。

親情宛如一棵古樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她溫存，這份愛，雖然平凡卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大，偉大的親情呀，有誰能掂量出它的分量，又有誰能真正報告？

許多年來，在我的衣柜里，一直珍藏著一件毛衣，它做工精致，上面用紅黃線繡著兩只憨態可掬的小白兔，那些鮮艷的絲線也早已經開始褪色。

記得上小學時，同學們人手一件圖案漂亮的毛衣，唯有我沒有，我就纏著奶奶希望她能給我買一件，可對于奶奶當時的家境來看，我的要求顯然是不被允許的，奶奶便決定給我織一件，當時奶奶的身體很不好，有胃病、高血壓，不能操勞……我的心里充滿了愧疚，冬天的風總是殘忍的，但很快我便穿上了溫暖的毛衣，可奶奶卻因胃出血而住院……

那天，我來到奶奶的病床前，她用那像枯木般卻溫暖的手撫摸著毛衣，隨后，她笑了，有如星輝般燦爛地笑了，她緩慢地說著：“真好看”，那悠長的目光中飽含著深情，仿佛要追隨我至天涯海角……最終，奶奶走了，沒有留下任何東西，只給了我那件毛衣，而我卻是在后來才知道，奶奶常常熬夜織毛衣，不知多少次織了又拆，拆了又織，奶奶！是為了我，是為了我啊！剎那間，我的淚水再也忍不住，決堤而下，恨涌上我的心頭，久久不能平靜……奶奶，對不起，是我的錯！

數十年的時光匆匆而逝，有時候，我真的很羨慕其他的同學，因為他們還有奶奶疼，還能痛痛快快地叫一聲奶奶，而我卻再也沒有這個機會了，那件舊毛衣，好像是歲月送給我的一份特殊禮物，每當我將它合出來的時候，我的眼睛都會陡然穿透那些泛黃的記憶，仿佛看到慈祥的奶奶對我和藹地笑著……

有一種情，經得起風雨，卻經不起平淡，那是愛情；有一種情況，經得起平淡，卻經不起風雨，那是友情；有一種情，無關乎平淡，無關乎風雨，它就那樣一直靜靜流淌著，親情，是我們所有人滄海桑田的擁有。

讓我們對那如陽光般溫暖、天空般澄凈、海洋般遼闊的親情予以我們最深的敬意吧！

謝謝大家！

【篇三：校慶演講稿】

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家下午好！我是來自高二年級390班的尹思思，我給大家演講的題目是《愛的雙重奏》。

親情是一個永不褪色的話題，它就像一壇陳年老酒，甜美甘醇；親情就像是一幅傳世名畫，精美雋永；親情更像是一首經典的老歌，輕柔溫婉……

天下之人，孰能無情？可以這樣說：親情是一切感情的基礎，父母與子女之間的情感，如涓涓泉水，從生命誕生開始便不曾斷流，父愛如山、母愛似海，而子女對父母的愛，就是那春天里吹過的陣陣暖風，微不足道，卻暖人心懷。

有人說，母愛無私，也有人說，你愛無私，可是同學們難道能不論這兩種愛都是無私的嗎？父母是誰？父母是那信夏夜為你搖著蒲扇，三更半夜起床為你蓋被的人；父母是那個無論身處何方，都牽掛著你、都惦念著你的人；父母是那個深冬季節，聽你打來電話，說想吃家里的餃子，便連夜開工，天還沒亮，便將熱騰騰的餃子揣在懷里，頂著北風，走路給你送到學校的人；父母是那個在災難來臨的時候，毫不猶豫，為你挺身而出，即使失去生命也在所不惜的人；父母也同樣是那個無論你犯了多大的過錯，遇到多大的坎坷，都會一如既往地給予你愛與支持的人……

同學們，我們可能都曾這樣認為“這樣的父愛、母愛的確存在，但是我的父母才沒有這么偉大”，如果是這樣的話，我們的確需要靜下來好好想想，父母生下我們，養育我們，供我們吃穿住行，一把屎一把尿地把我們拉扯大，我們又回報給他們什么了？是我們的無知？叛逆？還是優異的成績、良好的品德，我想同學們有自己的答案。

接下來，請大家回答幾個問題，如果你的回答是肯定的，那么請高高舉起你的手。

“在父母生日的時候，你會為他們送上一份祝福嗎？”

“你主動幫助父母做過家務嗎？”

“你了解父母的習慣和喜好嗎？”

剛剛舉手的同學，一定都充滿了孝心，想象一下你們和父母在一起的生活，我都覺得幸福，你們的父母一定會為你們感到驕傲的，剛剛沒舉手的同學呢？我知道，你們不是不愛你們的父母，而是心中有愛卻不知如何表達，對嗎？的確，父母和子女之間是很難不存在代溝的，兩代人的思想存在著一定差距，你們可以和父母爭吵，但千萬不要和他們賭氣，千萬別再讓父母為你傷心、哭泣，賦閑，做為兒女，我很能理解大家有愛說不出口的心情，但是，愛是這容等待的，趁著我們的父母都還健在，好好地愛他們吧。天下所有的兒女們，趕快為我們的父母盡一份孝心吧！也許只是近在咫尺的一聲問候，也許只是親手烹制的一桌并不美味的飯菜，也許只是作業本上滿滿的A……但是，在愛的天平上，它們無價。

關于親情，有唱不完的贊歌，關于父母有感激不盡的恩情，就讓愛的雙重奏伴著我們一路走下去，愿天下所有的父母和兒女們，幸福萬年長！

謝謝大家！

【篇四：校慶演講稿】

您給了我整片的星空，好讓我自由的飛翔。

您給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。

您給了我青春的力量，讓我不再彷徨、孤單。

老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸，高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大您的身軀，每天挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭，每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野，那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的污流劃清界限。您奔流不息，是為完成您崇高的使命，滋潤每一寸缺水的土地。

老師，我崇敬您，我也說不清自己為何會有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，聽著您在講臺上所講的每一個字眼，是一種什么樣的聲音？那是一種天外之音，蘊含著世間最動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來走進你智慧大腦的驛線。

捧著一顆心來，不帶半根草去，老師的愛是一種無私的愛，是一種最高尚的愛，他們用自己的心血精心地澆灌著我們，他們用自己的肢體為我們擋風遮雨，讓我們遇見彩虹。

回首曾經，汶川8。0級大地震，牽動著每一個人的心，大災更是大愛，在凌亂不堪的廢墟中有一段師生情不可忘記，那就是譚千秋老師和四名幸存學生的濃厚感情，2008年5月12日22時12分，黨救援小組發現譚千秋老師時，他已經走了，但眼前的一幕讓在場人驚呆了，他正用手死死地趴在課桌上，不敢松開，原來，在他身下有四名毫發無傷的幸存學生。譚老師的后腦勺被房梁砸地深凹了下去，手臂上傷痕累累，全身布滿了石沙，但他仍盡力保護那四名學生，一名普通的教師，竟有如此偉大的愛，這時，有誰能不流下感動的熱淚呢？

這是一名英雄教師，是一名愛學生如愛子女的好老師！地震中的師生情，譜寫了一曲感人的樂章，唱出了一首《愛的奉獻》，獻出生命的譚老師，在學生心中一定少不了你！

其實，譚老師如此，在我們身邊的老師又未嘗不是如此呢？在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，默默無聞地為我們操心，廢寢忘食地為我們劈拓前景，師生情，是一首無言的歌，是一首無字的詩。

一日為師，終身為父。宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭，當周同死后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番，在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤弓發出三支箭，才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的衷心。

老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田傾注了老師的愛，老師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂凝結了老師的真情。

飲其流者懷其源，學其成者念其師，老師，永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，是您讓我們知道天有多高，地有多厚，是您把我們從一個個充滿天真的孩子變成一個個有理想、有作為的高中生，您為我們付出了多少，我們在享受成功的同時，決不會忘記您的一言一語，我們在沉浴快樂的時候，也決不會忘記老師您的恩情。

青菌得益壯材成，弟子感戴畢生終。

點點滴滴均謹記，宗宗件件刻我心。

難忘恩師總關情，相處白日益無窮。

老師！

為了您，也為了我們自己，我們將努力奮斗，營造美好的未來。讓我們為您送上最深的祝福，愿您與清風同在，愿您同明月相陪，愿您心享四海，桃李滿天下。

【篇五：校慶演講稿】

同窗之情是友情中最真最純的感情。沒有名利的雜質，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月，卻叫人時常想起，難以忘懷。

小學同學，青梅竹馬，兩小無猜，雖有同桌的你，課桌中間畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧。雖有競爭對手暗自較勁，一旦畢業，第一次分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大。惜別，純凈了最初的同窗之情。

初中、高中，從豆蔻年華到花季、雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一起哭過，一起瘋過，一起因為不平的事而憤怒過。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽（還有慢慢長大的滋味一起品嘗）。

其實，當初的我對同窗之情并沒有多大感覺，認為只不過是學習中的一種理所當然，然而，那一次，我才明白，有些東西失去了就真的不再回來。

大家還記得去年冬天的那場大雪么？至少，它給我留下的記憶是刻骨銘心的。就是那場大雪，讓我們親愛的小班永遠地離開了我們，永遠地告別了她深愛的校園。懷著再也不能報答父母的愧疚，帶著那無法實現的香港大學夢，就這樣遺憾地走了。剛得到消息的我們真的不相信，真的不敢相信，也沒有人愿意相信。可是，現實總是那般殘酷。

于是，顧不了家人的極力反對，顧不了朋友的好心勸阻，顧不了陌路的步步艱難，顧不了風雪無情的肆虐，在一股無形力量的牽引下，我們自發地聚集到一起。經過漫長的路途之后，我們終于看到了小班——那座冰冷的墳墓。所有人都沉默了，忘記了寒冷，強忍著淚水，那一刻的萬千感受，無須言、盡在心。

風雪無情人有情，這一切的一切，只因那傷難以釋懷的兩年同窗之情啊。

或許你沒有經歷過這樣的生離死別，或許你對同窗之情并沒有這樣刻骨銘記，可是，生活中的點點滴滴你感覺不到么？

你們是否還記得，第一次來學校報道時，是誰領著你一點一點熟悉這陌生的校園？你們是否記得，當你想家了、受委屈了，一個人躲在被窩里憋著哭聲、咬著手指頭的時候，又是誰給了你依靠的肩膀，讓你放肆地宣泄呢？你們是否還記得，當你發燒燒到頭腦不清醒的時候，是誰給你遞上一杯溫暖的開水，又是誰不顧老師的責備堅持陪你去看病呢？

人生豈能盡如意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚；風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。在求學之路上，因為有同學，所以不寂寞，因為有同學，所以有快樂。

所以，請珍惜這份美好的情誼吧！

謝謝！

【篇六：校慶演講稿】

當我們呱呱墜地的一剎那，大汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑，剛強勇毅的父親落下了錚錚男兒淚，這一切都是因為我們，因為我們這弱小生命的誕生，親情，便從這一刻起時時伴隨著我們，并將一直與我們同在。

那，什么是親情呢？親情是那種圍繞在你左右你卻視而不見，一旦失去才倍覺珍貴的東西，而親情中最最典型的就是我們與父母之間的感情，我們用兩個專有名詞來表達父母對于我們的親情，那就是父愛、母愛。

正如著名女作家畢淑敏所說：對于我們的父母，我們是永遠不可重復的孤本，假如我們生病了，他們的心就會皺縮成石頭，無數次的向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿災難以十倍的烈度降臨于他們自身，來換取我們的平安。

大家還記得08年的汶川大地震嗎？當巨大的災難毫無征兆的降臨時，有多少感人至深，催人淚下的親情故事讓我們為之心靈顫抖在房梁塌下來的一剎那，一對夫婦為救自己的孩子，他們用身體搭成了一把不倒的生命之傘；一位年輕的母親，同樣用自己柔軟的身軀撐住了常人無法想象的重量，將自己僅三、四個月大的孩子護在身下，在廢墟中苦苦支撐了數日。終于，孩子們得救了。可他們，卻永遠云遠地離開了，那位偉大的母親，在臨死前用手機編了一條短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你！

白云朵朵，不見了嬌艷的鮮花朵；追思聲聲，不見了親人的笑語聲聲；哭喊陣陣，消散了往日的清風陣陣；淚水盈盈，憔悴了人間的真愛盈盈。

親愛的同學們，現在我們都生活在安全、幸福的環境當中。我們也不希望有那么一天父母要付出生命的代價來保護我們。所以，請珍愛你們的父母，無論是生活中愛的點點滴滴，還是愛的波濤洶涌，我們都應該心懷感恩。也許有一天，父親不再聲如洪鐘、高大魁梧，母親不再光鮮靚麗，心靈手巧。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永無彌補，因為“孝心”是一種無法重現的幸福，“孝心”是“一失足成千古恨”的眷戀，請不要讓“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾成為內心的隱痛。

親情圍繞在家這個溫暖的詞匯里，在座的各位領導老師可能大多已為人父母，或同時扮演這子女的角色，在座的每一位同學，你們目前都是為人子女，讓我們用心交流，用心感悟親情的溫暖、親情的偉大。最后，我要在這里祝愿天下每一個孩子都平平安安，茁壯成長，祝愿天下所有的父母都健康年輕、事事順心，祝愿天下所有的家庭都幸福美滿、親情永駐！

【篇七：校慶演講稿】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

一直以來，我在尋找母校到底是一個怎樣的字眼，難道她僅僅我們學習和生活幾年的地方？顯然，這個答案是膚淺的。

母校，我想她最起碼是一個厚重的字眼吧。她的厚重不僅僅在于那幾面高墻、無數的校舍、龐大的師資力量……這一切有形的財富更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點；更在于她如母親一般餓溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持著一種精神，執著開墾著我們這一塊塊貧瘠的土地，直到我們肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在于她帶給千千萬萬學子的無形財富。

而今天，在這里，三中就是我們的母校，我們做為即將畢業的學長學姐們，深刻感受到母校帶給我們的美好，也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧和芬芳。我一直以為，當初我會在眾多的學校中偏偏覓到三中的名字，是一種緣分；而最終能投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜，自己是多么幸運啊！相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝！

在母校五十五周年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費心血，用盡全力培育我們這一棵棵小樹苗，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因為他們你我的樹苗茁壯成長；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢想插上翅膀，有了飛翔的機會！付出了，犧牲了，他們卻也漸漸地累了，累得瘦了，老了。而我們終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風皺面！

母校啊，此時此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀你，崇敬你，在我眼里，您云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意我只愿獻給你！

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