適應(yīng)碎片,方能構(gòu)筑完整
不管何時(shí)段的地鐵站,總是人來人往。人們行色匆匆,奔走在工作和家庭之間,穿梭于白晝和黑夜。無論他們從哪兒來,到哪兒去,手機(jī)都幾乎成了每個(gè)人的標(biāo)配,他們大多都在刷朋友圈、在對(duì)話框里打出一段又一段文字、為今日股票的顏色而蹙眉微笑…地鐵一來,又奔涌著搶座位,上司或客戶一個(gè)電話打來,又要賠著笑臉連聲應(yīng)答,繼而慌亂投身到資料處理、聯(lián)系客戶中去。在這個(gè)繁忙的城市中,人們甚至沒有大段的整塊時(shí)間去體會(huì)生活——在波瀾不驚的心態(tài)下靜讀一本好書,在靜謐的夏夜感受著蛙聲一片的欣喜,亦或是自我放空地冥想…
我們的生活都被這個(gè)時(shí)代碎片化了,有時(shí)也會(huì)為此黯然神傷,無奈嘆息。不過,既然這是這個(gè)時(shí)代的特有屬性,那作為身處其中的生命個(gè)體,我們唯有適應(yīng)。
“你們要學(xué)會(huì)利用好細(xì)碎的時(shí)間,每節(jié)課下課做一點(diǎn)作業(yè),放學(xué)后也沒有多少作業(yè)了,關(guān)鍵是要抓緊時(shí)間!”初三老班的這句話在過去的一年里幾乎每天都要在耳邊響起(雖然初三真的沒有下課時(shí)間)。是的,我們要合理利用碎片化的時(shí)間。比如現(xiàn)在,周日晚上回校的地鐵上,我可以完成這篇征文的一部分;當(dāng)在漫長路途中感覺無所事事的時(shí)候,可以回顧記憶所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)或是手捧被視作英語寶典的《高考英語詞匯手冊(cè)》,與那一個(gè)個(gè)“頑固刁鉆”的英語單詞作革命斗爭…總的來說,只要合理利用生活中的碎片化時(shí)間,這樣的生活方式未嘗不好。
幾年前,我還有大把整塊的時(shí)間來閱讀。不知是否是因?yàn)閷?duì)文章思想的認(rèn)知過于淺顯而無法深切體會(huì)到個(gè)中趣味,往往讀半個(gè)小時(shí)便困倦得與周公下棋了。后來,日益繁重的學(xué)業(yè)壓力如一把利刃,將我生命中的時(shí)間分割成細(xì)碎的塊狀。讀兩三頁便因各種瑣事而不舍地合上書頁,下一次翻開也不知是何時(shí)刻。也曾落寞,也曾悲傷。直到有一次,我在閱讀某篇禪文的過程中出現(xiàn)了困惑,無法領(lǐng)悟文章的真諦與意境,哪怕只是“冰山一角”。過了兩三天之后我再覽那篇文章,讀到文段一半時(shí)便醍醐灌頂?shù)仡D悟了,心下一片澄澈明凈。這就像是盯著一道數(shù)學(xué)題一個(gè)小時(shí)全無半分頭緒,幾天后當(dāng)準(zhǔn)備上半天時(shí)間來解題卻發(fā)現(xiàn)靈感的火花止不住地迸發(fā)一般欣喜。
誠然,碎片化改變了這個(gè)時(shí)代,但只是我們達(dá)到目的的過程變得碎片。只要我們對(duì)閱讀的信念不變、對(duì)知識(shí)的渴求不變、對(duì)生活的態(tài)度不變,最終,我們都將成為偉大的拼圖專家,人生贏家。
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