有些青少年常說：“耳機一戴，誰也不愛。”看似玩笑的一句話，卻是他們的真實想法。當(dāng)下青少年大多都想有自己的獨立空間，不被他人打擾。正如諸葛亮在《誡子書》中說的：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”愚以為，青少年確需這樣安靜的自我空間，讓我們在放松中沉淀，在沉淀中成長。

這一空間首先是自我主動的創(chuàng)建。古人云：“靜而后能安，安而后能慮。”這個安靜的環(huán)境就是青少年靜心思考、調(diào)整心態(tài)以自我成長的最佳場所，以更好面對生活的挑城。猶記得莫言獲得2012年諾貝爾獎時，各界人土都在熱議高論，采訪的媒體記者、粉絲陡然暴漲。面對各方紛至沓來的“打擾”，莫言卻表現(xiàn)得很談定。他說：“只希望盡快從喧囂中擺脫出來。”哪怕身處名利場，莫言也不迷失本心，始終保持一份屬于自己的寧靜。青少年也當(dāng)學(xué)習(xí)莫言，于喧器中為自己營造一個安靜的空間，不被外界的聲音影響，踏好屬于自己的人生節(jié)拍。只有如此，青少年們才能走好青春的路。

其次當(dāng)是外界的理解與包容。當(dāng)下經(jīng)濟快速發(fā)展，社會日新月異，我們總是不由自主地被“推”著走，被“卷”著前進。我們在來自家庭、學(xué)校、社會等此起彼伏的吶喊助威聲中拼命地奔跑，不敢有一絲松懈。不知不覺中，我們似乎忘了教育的初衷：在學(xué)習(xí)中不斷提升自我的同時，放松愉悅地成長。因為我們“不能輸在起跑線上”。可有誰真正從青少年的角度思考過呢？面對著巨大壓力，被無情地沒收了童年的歡樂和青春期的愉悅，等到要獨自面對人生的岔路口而茫然無措時，又有誰真的理解過呢？成長需要張弛有度，每個青少年都需要一片獨屬于目己的空間，讓他們能夠在里面沉潛、蓄能，尋找到適合自己的節(jié)奏，尋找到通往更大世界的出口。

請滿足我們“不被打擾”的心思，給我們更多一點理解和尊重！讓我們年輕的內(nèi)心學(xué)會獨立思考，讓我們學(xué)會反思與自省。這樣的我們，才會真正成長為一個有思想、有抱負的人，有能力去熱愛生活，有熱情去奔赴屬于我們自己的未來！