時(shí)光是一條永不枯竭的河。

我沿著那蜿蜒的河岸行走，撒下一路雪白的沙。沙粒抑或被河水沖走，沿著河水奔流的方向沉淀，消失不見；抑或留在了淺灘上，慢慢一點(diǎn)點(diǎn)層疊。最終，當(dāng)我走過(guò)的河岸變得一片雪白時(shí)，它們就化作回憶的銘文，深深鐫刻于我心。

不知不覺(jué)，我沿那河岸行走，已有十三年了。

我感到走得有些倦了，便停了下來(lái)。所有的紛擾都隨流水而走，連水的聲音都幾乎聽不見了。此刻，世界無(wú)聲，我如聾者啞者一般站在岸邊，我的眼瞳映出那白色的沙。

我不覺(jué)便沿河岸坐下。記憶的書卷在我眼前展開。我捧著那厚厚的籍冊(cè)，紙頁(yè)突然開始翻動(dòng)，似發(fā)出落葉般的嘩嘩響聲。也許是有響聲的罷。我聽不見。突然，紙頁(yè)停止了翻動(dòng)，書攤開在了那一頁(yè)。

一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我不禁一個(gè)踉蹌，頭栽在書上。這魔力的書，突然將我吸進(jìn)了書里。我想抵抗，但就只如吸塵器下的細(xì)小微塵一般，無(wú)力掙扎。我跌入了書中。

下墜，下墜，還是下墜。我正以極快的速度，落入一條看不到盡頭的隧道。不知道下落了多久。我的身體觸碰到了堅(jiān)硬的地面。真實(shí)感漸漸將我包圍，一切虛渺瞬即消失。一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光射來(lái)，使我睜不開眼。我勉強(qiáng)剛剛適應(yīng)了環(huán)境，睜開眼睛。一個(gè)小女孩的大哭聲，就刺痛了我的耳膜。

我正處在一間布置十分熟悉的屋子里：床頭的玩具熊，書桌前椅背上的淡藍(lán)靠枕，還有椅子上坐的那個(gè)把頭埋在臂彎里哭泣的小女孩。我打量著房間，思索著真相。突然，這模糊令人迷惑的一切都如玻璃體般明了了。

原來(lái)，那個(gè)女孩兒就是我！她就是從前的我！

記憶如開閘的水般洶涌而出，將我淹沒(méi)。那是我進(jìn)入初中上學(xué)的第一天，我十分興奮地起了個(gè)大早趕到學(xué)校。然而一天的學(xué)校生活卻像一個(gè)大浪，將我的激動(dòng)全部冷冷拍下。陌生的同學(xué)和老師使我感到不安寂寞。不適應(yīng)與跟不上進(jìn)度更是火上澆油。上課時(shí)回答不出老師“簡(jiǎn)單”提問(wèn)的尷尬引來(lái)了同學(xué)們異樣的眼神與刻意的疏遠(yuǎn)。于是，我變成了班里唯一一個(gè)第一天上學(xué)卻沒(méi)有交到朋友的人。小學(xué)的“好學(xué)生”光環(huán)早已落幕。我覺(jué)得自己根本不屬于這里，我是一個(gè)被獨(dú)立分割的個(gè)體。我大哭著，心中的不快如瀑布般傾瀉。我懷念從前的朋友，懷念從前的生活。不知道哭了多久，我站起身，剛想邁出步子，卻無(wú)力的癱倒下來(lái)。爆發(fā)結(jié)束后帶來(lái)的總是奇異的靜默，我冷靜下來(lái)分析：

所有的路都是我自己選的，包括選讀這所初中。我的命運(yùn)注定就是這樣了?，F(xiàn)在沒(méi)有什么能改變我的命運(yùn)。我只能在這樣的命運(yùn)中尋找光明。而唯一的可尋的能夠幫助我擺脫現(xiàn)狀的光明，就是勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥刑嵘约?，才可以避開同學(xué)們的目光。只有提升自己，才可以在這座學(xué)校——這社會(huì)的縮影中找到立足之地。霎那間，我似乎將一切都想明白了。

不管前方是什么，我都要闖一闖！

懷著決心，我將目標(biāo)定在了遠(yuǎn)方。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我不惜犧牲一切地學(xué)習(xí)著。多少次蹣跚過(guò)荊棘一步一步，多少次揮灑汗水卻換來(lái)失望。多少次被困難擊倒，傷痕累累卻又執(zhí)拗爬起。這一切，都使我，變得越來(lái)越強(qiáng)！

我最終變成了現(xiàn)在的樣子。優(yōu)秀，自信，堅(jiān)韌是我的代名詞。我不再被同學(xué)們輕視，取而代之的是羨慕的目光。我的努力與汗水最終都化為了一片山花爛漫。

果然，只有最黑的夜空，才能看到星星。果然，只有最黑的眼睛，才能找到光明。

突然，眼前白光一閃，我回到了時(shí)光的河邊。我跌坐在河岸上，手里捧著一把白沙。我一揚(yáng)手，將白沙全部倒入河里。我站在岸邊，看那白沙沿著河水奔流的方向沉淀，消失不見。

別了，舊時(shí)光！別了，那個(gè)曾經(jīng)因弱小而哭泣的自己！我會(huì)一直向前奔跑，永不停息！

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