阿旭加我好友的時候，我著實蒙了一把，繞是我自詡記憶力驚人，有過目不忘的本領，對著他的頭像看了近十分鐘之后還是沒能想起來這個臉上帶著淡淡的滄桑的人是誰，更記不起我們到底是什么時候的同學，為了不使彼此尷尬，我熱情的打招呼，問好，聊著東南西北的話題，他有一搭沒一搭的應著，過了好半晌才問道：“沒記起來我是誰嗎？”我頓時心虛的要死，一時不知道怎么回話，好在他很快又打過來一行字：我勤奮到天昏地暗。電光火石之間，他的名字涌了上來，我驚訝至極，問道：“文旭嗎？”那端發過來一個大大的笑臉，我松了一口氣的同時，頗為傷感。為什么我對這句話的印象這么深刻，因為他是我長這么大以來見到的第一個能努力勤奮到讓我感覺震撼的人，也是我長著這么大以來第一次做出那樣的評價的人。現在想想，那時候剛是小學四五年級的光景，他是班上成績還算不錯的學生，只是性子有些冷淡，很少與我們說話，當課間的我們像瘋子一樣玩的放肆時，他只是沉默的靠在二樓的欄桿處，捧著課本看的踏實。不能不說的是，于年幼貪玩的我們而言，他真的算是一個異類，因此我們自覺地孤立他，遠離他，對于我這種只有老師趕著才愿意學習的人來講，阿旭那樣的努力真的很怪異，而且他的成績一直以來只是處于上游，甚至算不上優秀，因此，死讀書是我對于他一直的印象。

態度的改變是在老師要班干部走訪學生家時發生的，他家的臥室里，滿滿的都是書，對于那時候最多就是看幾本作文書的我來說，那滿滿的名著顯得神秘而又神圣，阿旭的形象在我的心中那一瞬間高大無比起來，他媽媽矜持而略帶驕傲與心疼的向我說起了阿旭是怎樣的學習，怎樣的看書，怎樣的拿到好成績，我已愕然的說不出話來，對于年僅十余歲的孩子而言，晚上一兩點睡覺到底是怎樣的概念，家訪結束后我見他的第一句話就是：你真是勤奮到天昏地暗了。

初中時，我們分在了不同的班，他勤奮依舊，可是成績卻越來越不如人意，最后，念到初三他便輟學了，自那以后，我再也沒有見到他，再也沒有聽說過任何關于他的消息。

那天，我們聊了很多很多，像多年未見的好友，平淡的分享彼此的生活。“可能我真的是不適合念書，我很用心，可我就是不會。我輟學那天，我媽哭的厲害，她知道我盡力了，也知道我真的是無能為力了。我媽一直很為我驕傲的，我是我們兄弟之間書讀的最好的一個，可是，結果卻是大家都沒有想到的。我其實難過了很長一段時間，可我知道我真的是沒辦法了。”他的語速很快，帶著某種疼痛與不甘，聽得我揪心。“不過我真的挺喜歡我現在的工作的，我上手很快，連帶我的師傅都夸我，錢多少我覺得無所謂，重要的是，我覺得自己并不是一無是處的人。”他初中輟學后讀了技校，學的是機器，現在在一家大型企業做技術工人，月薪過萬，這樣的成就，不論是于早已出去打工的同學還是于仍在讀書的我而言都是不可思議的。據他說，不論多么復雜的問題，他一手就能解決，淡淡的驕傲中我聽出了一份踏實。他像個終于找到了路的孩子，走的安心而沉穩。

一個國度的乞丐，或許是另一個國度的王者，生活不會永遠讓你如愿，也不會讓你永遠讓你不如意，你的努力，終究會在某個地方發芽生長，欣欣向陽的繁盛成長。或許現在常常會悵然若失，迷茫無措到甚至絕望，但是，堅持走下去，你終將會看到生命的繁華。

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