六年級(jí)作文：發(fā)書

　　六年級(jí) 李炎哲《發(fā)書》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　發(fā)書

　　新學(xué)期來(lái)了，張老師抱著一摞書放到了桌子上。“學(xué)校今天給大家發(fā)書，但是有些書在運(yùn)的時(shí)候難免有磕磕碰碰的。”說(shuō)著，老師從書堆中掏出了幾本書，那些書都“掛了彩”，不是破了皮就是開了封。　　“誰(shuí)要這幾本書？”老師問。我們有些疑惑，為什么老師會(huì)先發(fā)那些“掛了彩”的書呢？即使有疑問，但是全班依然都舉了手。當(dāng)然，也包括我。　　老師叫大家把手放下，走到我的面前，“班長(zhǎng)，你覺得應(yīng)該怎樣分呢？”老師溫和地問我。“嗯，我把這幾本書分給組長(zhǎng)，然后讓他們自行分配給組員。”我想了想回答道。老師有些失望地?fù)u了搖頭。又走到副班長(zhǎng)旁，提出了同樣的問題。副班長(zhǎng)說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)把這些書放在原本的地方，拿到破書的就自認(rèn)倒霉。”老師顯得更失望了。她走到張文楊身旁，也提出了那個(gè)問題。張文楊不假思索地說(shuō)：“可以讓我把這些書都拿回家，把這些書修好，然后再發(fā)，不就公平了。”老師終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。　　大家的臉都有些火辣辣的，閆龍突地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我愿意幫文楊同學(xué)一起修書。”大家七嘴八舌地說(shuō)也要幫忙之類的話。　　老師拍了拍手，讓大家安靜了下來(lái)后，把破書給了我一本，給了副班長(zhǎng)一本，剩下的都給了張文楊。　　放學(xué)后，我拿起書包就往回沖。我要把那本書修得和新的一樣！這是我唯一的念頭。