“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親節(jié)快到了，我們班開始沸騰起來，都議論著：送什么禮物給媽媽呢？有的說給媽媽送水果，有的說送鮮花、巧克力，還有的說為媽媽做一天家務(wù)……我想：一定要送給媽媽一個(gè)特別的禮物。

　　美術(shù)課上，葉老師讓我們編織一種愛心賀卡送給媽媽。哇，太好了！她教我們先把一張彩色紙剪成愛心形，再把另一張紙剪成一條一條的彩色紙條。接下來，她把愛心形的彩紙對(duì)折，在對(duì)折的地方橫著剪幾條縫。葉老師特別叮囑我們：不能把愛心剪斷。只見她靈巧的雙手穿來穿去，一條條彩色的紙條便有序地鉆進(jìn)了心形彩紙。就這樣，漂亮的愛心賀卡就做成了。我們特別羨慕。

　　我也按照葉老師教的步驟，一步一步地做起來。在剪紙的時(shí)候，很順利，我覺得做愛心賀卡不難嘛。心里不免得有些小得意。可誰(shuí)知，到了穿紙條的環(huán)節(jié)，我遇到了困難。要想把一條條紙條有序地穿進(jìn)愛心里，是件不容易的事。我花了九牛二虎之力，終于穿好了一個(gè)，放在手里瞧瞧，好丑哇！那一條紙?jiān)缫驯晃艺鄣冒櫚桶偷模€有一些小折紋的顏色都沒有，露出白色的底色。總不能這樣就送給媽媽吧？

　　我不甘心，重新做吧。我又拿出另外兩張紙，慢慢地剪起來。這一次，我沒有剪成愛心形的，而是剪成蝴蝶形狀的，還細(xì)心地在蝴蝶形的彩紙上剪出許多條縫。我拿起剪好的紙條小心翼翼地穿起來。我手捏著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粉紅色紙條，慢慢地從剪好的縫隙里穿過去，緊接著又往第二個(gè)縫隙里鉆下去……穿著穿著，一條紙條就被我穿完了。拿起來一看，哈哈，這一次我穿得不錯(cuò)，很勻稱。再接再厲，我又拿起第二條，第三條，第四條……過了不久，我把紙條都穿完了。我覺得要是在這個(gè)心形賀卡上添一點(diǎn)什么內(nèi)容就更好了。對(duì)了，來個(gè)小蝴蝶結(jié)不是很好嗎？我再剪幾條小彩紙，然后再做小蝴蝶結(jié)。很快的，一張?zhí)貏e的帶有金黃色小蝴蝶結(jié)的賀卡就制作好了。欣賞著這張?zhí)貏e的賀卡，我興奮不已。

　　母親節(jié)那天，當(dāng)我把賀卡放在媽媽的手里時(shí)，她露出了欣慰的微笑，夸我是個(gè)心靈手巧的孩子。