學(xué)習(xí)不是生搬硬套作文800字

　　看了波音最后的回復(fù)著實(shí)令人啼笑皆非，價值百萬的答案竟不是技術(shù)上的錯誤，而是僅僅忽視了最最基本的事實(shí)——死雞也是肉身。

　　想必法國空客總部看到這個回復(fù)以后是要尷尬一陣兒了，但相較于情緒上的尷尬，更值得人們理性去分析的是：我們的學(xué)習(xí)有時是否顯得太刻意了？是否總是盲目追求表面上的結(jié)果卻忽略了最初的目的？

　　學(xué)習(xí)不是簡單的生搬硬套。知乎熱榜上有一條關(guān)于讓孩子花費(fèi)大量的時間背誦難以理解的古詩究竟有何意義的討論。曾經(jīng)的科舉制度下，七八歲孩童便習(xí)得四書五經(jīng)，當(dāng)今時代不少家長也讓孩子自幼便背起了“長太息以掩涕兮”。中國上下五千年的文化當(dāng)然是要傳承的，只是應(yīng)當(dāng)繼承與發(fā)揚(yáng)的是其中的精神，而非簡單的詩句累加。只能背得出古詩卻不理解它背后的含義，你和一本《唐詩三百首》有什么區(qū)別？

　　學(xué)習(xí)成果是目的，但不是唯一目的。20xx年年度熱詞“錦鯉”大熱，不禁讓人思考，究竟是什么讓這個時代的人們變得迷信、輕浮，我想是功利心在作祟。一條刷爆朋友圈的文章《別再轉(zhuǎn)楊超越了，我才是真正的錦鯉女孩》獲贊10萬以上，作者自詡錦鯉女孩，考試壓線，公務(wù)員位列第二，但第一放棄資格，因而自己考上……人們?yōu)樗男疫\(yùn)蜂擁點(diǎn)贊。但事實(shí)上，“運(yùn)氣好”是成功者的謙詞，“運(yùn)氣差”是失敗者的借口。人們刻意追求最終的結(jié)果卻忽視了一個問題，如果沒有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)過程，考試就不會壓線，沒有公務(wù)員第二的基礎(chǔ)，也不會被錄取。一切都是過程帶來的結(jié)果，在過程中學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)的目的。

　　學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的精髓。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，“橫渠四句”被譽(yù)為中國教育的最高追求。作為儒士，學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力，把自己現(xiàn)身于國家的建設(shè)，百姓的安康，為天下蒼生而奮進(jìn)，不枉此生。通過學(xué)習(xí)把書本上的知識內(nèi)化為行動的力量才是真正學(xué)到了精髓，不能讓知識停留在知識本身。正如習(xí)近平總書記所說：“青年人，要有作為，敢擔(dān)當(dāng)。”作為青年人的我們更應(yīng)不辱使命、積蓄力量，投身于奉獻(xiàn)的道路上，才算是不負(fù)青春好時光。

　　如果時間倒流，再給予空客工程師們一次機(jī)會，他們會不會深入地關(guān)注到這特殊的炮最本質(zhì)的“原理”呢？