乘著什么飛翔作文

　　【篇一：乘著自信飛翔】

　　許多事情的成功與否，不僅僅取決于對(duì)知識(shí)的掌握和對(duì)問題的正確理解。自信的心態(tài)更是成功的關(guān)鍵。

　　昨天上完操，回到班接著就上語文課。一上課老師就問我一道題。我看著書有那么10多秒。腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)答案。可當(dāng)我馬上要說出來的時(shí)候心里泛起了嘀咕心里想：“對(duì)不對(duì)啊，這么簡(jiǎn)單的問題說錯(cuò)了就完了。”這時(shí)全班的的眼睛都在盯著我，而我遲遲不敢說出答案，心里邊便十分著急。越著急心里越?jīng)]譜，心里越?jīng)]譜就更著急了。這么下去不是個(gè)轍，于是我下定決心說了一句。可是我又下意識(shí)的問了老師一句：“是么？”這一說又讓我再次陷入疑惑的陷阱。我想向別人求助。可李老師看出了我的疑惑，微笑著不讓任何人幫我。

　　過了10秒鐘我還是沒有答上來。我坐下以后，老師說我還是不自信，于是又另找一人說正確答案。當(dāng)我知道答案以后心里邊后悔不已——鬧了半天我會(huì)，就是不敢說！由于我的不自信又一次的把一件本可以做好的事搞砸了。

　　這件事讓我印象很深刻，也給了我很大的啟示—遇事要果斷、自信。但是自信也是有前提的，那就是要在有著扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，自信是由許多成功的小事積累而成的。我要認(rèn)真對(duì)待每一件小事，確保每件事獲得成功。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)我們的考驗(yàn)也越來越多。而面對(duì)這些考驗(yàn)最好的辦法就是自信。自信就是我們飛向成功的翅膀。

　　【篇二：乘著希望飛翔】

　　希望就像是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，它越多，火就越旺。

　　暑假期間我和媽媽一起去電影院觀看了《蝙蝠俠：黑暗騎士崛起》影片中蝙蝠俠韋恩被壞人關(guān)入了大牢，只有從一個(gè)很深很深的井里爬出去才能獲得自由。囚犯?jìng)兘?jīng)過嘗試后沒成功就放棄了希望。但是，重傷的韋恩并沒有放棄，在監(jiān)獄的日子里不斷的鍛煉自己，恢復(fù)身體，在經(jīng)過數(shù)次的嘗試，他逃離了大牢。并拯救了他的家園。

　　希望就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶的氧氣，它沒了，火就滅了。

　　在干旱的沙漠里，有一個(gè)旅行者迷失了方向，由于附近的鐵礦把他的指南針弄壞了，于是他便對(duì)自己放棄了希望，最終因自殺死在了沙漠中。但是他在自暴自棄的時(shí)候并沒有看見身邊有路人插在路邊為了引路的仙人掌，它會(huì)把迷失方向的人帶到安全的地方，就是因?yàn)樗艞壛苏衣返南Ｍ运艞壛俗约旱纳?/p>

　　現(xiàn)如今的硬式教育讓我們學(xué)會(huì)了順從，死板。它讓我們很高興地去做一輩子我罵我呢不想做的事，這太可怕了！可謂多少人笑著，卻滿含淚滴，但有一群人卻打破了這樣的生活，他們不再像我們這樣懦弱。

　　暑假期間我一直在關(guān)注電視劇《北京青年》。它講述了一群鬼才青年為重走青春路的故事。他們都不希望過以前的保守試生活，他們認(rèn)為他們的生活缺少激情。于是大哥何東提議要脫離父母的操心去外地打工來證明自己可以在這個(gè)世界上存在。最終，他們得到了自己希望的生活。就是希望，讓他們有了今天的光彩人生。

　　從蝙蝠俠韋恩的希望到過路人迷失的希望。再從迷失的希望到北京青年的證明自己有能力生存的希望。只要我們不放棄希望，我們的夢(mèng)想就不會(huì)破滅。人生其實(shí)就在不斷的實(shí)驗(yàn)。多少人走著，卻困在原地；多少人活著，卻如同死去；多少人笑著，卻滿含淚滴……

　　【篇三：乘著月色飛翔作文】

　　月，是歷代文人墨客都鐘愛的寄予情思的載物，它承載著我飛翔的夢(mèng)……

　　——題記

　　孤寂的夜，總會(huì)給予人無限的寂寞，寂寞，會(huì)使人們想起很多。身處一片喧囂雜鬧，人們會(huì)不自覺的仰頭，凝望黑的夜。那黑墨的綢緞上有什么，星星點(diǎn)點(diǎn)的繁辰，和唯一綻放的，夜的使者，凄冷、清默的月。

　　于是，自然而然的，心、情，乘著月色飛翔。

　　八月，暑假。我們?nèi)胰チ颂他惤ｍ槑еチ颂瞬贿h(yuǎn)的瀘沽湖。那湖挺大，水面平得像寶石，水光清的如明鏡。幾座綠色的島，靜靜的守護(hù)在那里，像翡翠，像琉璃。天是陰的，在遠(yuǎn)處與湖的邊際相交，像鋪天蓋地傾下來的，青藍(lán)色的水霧。

　　那是這樣的靜，天靜，湖靜，心靜。

　　是夜，那恬靜一如既往。青藍(lán)變得漆黑，月，成了主宰。

　　月帶著一群星靜靜地飄在天上，我沒有什么值得想念的，望著它，我卻仍想起了什么。飛翔……

　　世上只有一個(gè)月，卻有著無數(shù)望月生思的人。他們分布在世上的每一個(gè)角落，望著亙古不變的凄清，思著同樣在月下凝望的人。月，成了媒介。

　　我想起了白居易，想起了他的《望月有感》。河南經(jīng)亂，他望月想著兄弟姐妹。“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”他的心，念著他的故人，卻已乘著那夜的明月，飛回了故鄉(xiāng)。

　　我想起了杜甫，想起了他的《月夜》。那是戰(zhàn)亂，他困居長(zhǎng)安，思妻念女。“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。”那夜，他的心定是也不在了長(zhǎng)安，他的思念，也應(yīng)乘著那清輝微寒的月色，飛去了家里。

　　我也想起了蘇軾，和他流傳千古的名詞，《水調(diào)歌頭》。他所念的，是他的愛弟，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是看似亙古未曾圓滿的遺憾。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”是思念，是期盼，是情思乘著嬋娟向鄉(xiāng)飛翔。

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　　望著月，可以記起的，太多。有思念，有期盼，有感想。

　　那夜，我也同萬千的人一樣，望著月，那承載了太多的月。凄清，絕美，湖面泛著月清的漣漪，遠(yuǎn)處蕩漾著回憶。乘著什么飛翔，是情，是心，凝望著它的唯美，贊嘆著它的嫵媚，心，卻早已乘著那夜的月色，飛去了無可比及的遠(yuǎn)方……

　　【篇四：乘著黃沙飛翔】

　　陽光沒有遮蓋的直灑下來，寂靜的廣袤荒原只剩下了風(fēng)聲，不知名的深綠在悄然生長(zhǎng)，在這干涸大地久逢甘露后的那天我踏上了這片滾燙、炙熱的地方。

　　開車進(jìn)入荒原，最多的色彩便是黃，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。單調(diào)的色彩，孤寂的風(fēng)，靜靜的沙粒，千百年不變的風(fēng)景。司機(jī)指向遠(yuǎn)處矗立在黃沙與天空之間淡淡的黃色凸出物，那就是守衛(wèi)在邊塞千載的玉門關(guān)。在黃沙的映襯下，它越發(fā)的滄桑，依稀可見一座無頭無尾的斷壁殘?jiān)路鹑谌肓四_下的黃沙。

　　提到玉門關(guān)我脫口而出：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。“彼時(shí)孤獨(dú)笛音伴著伶仃的楊樹在萬頃黃沙中，月影孤寂；而溫暖江南春和景明，滾滾長(zhǎng)江中漁歌互答，其樂無窮。靜寂的黃沙，興繁的長(zhǎng)江——“塞下秋來風(fēng)景異”一個(gè)飛雁都不愿停留的地方，而那黃沙，那人卻依然如故，我的敬意油然而生。在漫天飛沙中我看到了一個(gè)堅(jiān)毅的身影和他的熱血壯志，“燕然未勒歸無計(jì)”——沒有保家衛(wèi)國打敗胡人是不會(huì)回去的。他就是范仲淹，他用他的守護(hù)、堅(jiān)韌與付出詮釋了他的“先憂后樂”的思想。縱使早已長(zhǎng)海桑田，千年后我站在這里，問我自己同樣的危難之際，我該如何抉擇？漠不關(guān)心、事不關(guān)己？歷史已逝，只有下這片黃沙靜靜地守護(hù)。

　　今天的黃沙越發(fā)的滾燙，我的心也越發(fā)的誠摯。望著厚重的墻體與遠(yuǎn)方的天，我仿佛回到了那個(gè)金戈鐵馬保家衛(wèi)國的年代，一切什么都沒變，我血液沸騰。

　　馬蹄震天，弓箭如雨。玉門關(guān)，昔日的戰(zhàn)場(chǎng)，一位悲壯的詩人，軍事家浮現(xiàn)在我眼前——辛棄疾。“五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”壯志未酬，夢(mèng)中還不忘上陣殺敵指揮千軍，拋灑熱血染紅黃沙，憂國之心正在燃燒炙烤了黃沙。那千萬士兵的魂魄在怒吼他們一顆顆愛國憂民的火熱之心融入了這滾滾黃沙中。我看見了玉門關(guān)，一座雄偉的邊城一座為民為國嘔心瀝血的邊關(guān)。

　　大漠落日?qǐng)A，玉門關(guān)卻發(fā)出了金色的光芒，沙子也在隱隱發(fā)光，在照亮心頭的黑暗。透過黃沙，穿越古今，我感受到了千載不變的憂國憂民之心，我也愿做一顆黃沙，靜靜守護(hù)這片英雄的土地。

　　【篇五：乘著回憶飛翔】

　　黑格爾曾說，人類從歷史學(xué)中學(xué)到的唯一教訓(xùn)，就是人類無法從歷史中學(xué)到任何教訓(xùn)。但那又何妨？沒有人能夠脫離過去而存在。

　　有些回憶是孤獨(dú)的。四歲的慧姐在陌生的國度，電視機(jī)里漂亮的大姐姐微笑著，裹著被子蜷縮在角落，看著指針轉(zhuǎn)動(dòng)，聽著怪怪的語言等著爸爸媽媽回來。外面?zhèn)鱽硗g孩子的笑聲，害怕又期待家門處會(huì)有一點(diǎn)小動(dòng)靜。一個(gè)人的傍晚，有點(diǎn)冷，有點(diǎn)寂寞。夕陽將天空渲染成一片暗橙，烏鴉的叫聲顯得落寞又悲傷。

　　有些回憶充滿了勇氣。五歲的慧姐開始發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)是自己帶給自己的。朋友，不是等到的而是找到的。拿著糖果站在臺(tái)階上對(duì)這底下的小女孩用蹩腳的外語說：“你如果肯做我的朋友，我就把我的糖給你吃。”只能想到這種辦法，一鼓作氣嘗試之后卻又開始后悔，一陣尷尬的安靜之后正要轉(zhuǎn)身卻聽見：“嗯，好。”從一顆小小的糖果開始的友誼讓四周的空氣都變得香甜，夏日的人燥熱也讓知了發(fā)出更加清脆動(dòng)人的鳴叫。

　　那些回憶也經(jīng)常夾帶著離別。在慧姐八歲時(shí)，她離開了這里。在博物館的探險(xiǎn)，在水族館的賽跑，草莓剛紅透時(shí)一起手拉手坐著電車去采摘。記得初春時(shí)期，那一個(gè)個(gè)泡泡和紙飛機(jī)隨著笑聲到處飄散，草地上鋪上擺滿了便當(dāng)，歌聲融入到春風(fēng)中溫柔地?fù)崦覀兊哪槨＿@里不是家鄉(xiāng)，但這四年，慧姐在這里遇到了那一群又一群重要的人，感受到了悲傷也得到了幸福。最后一次，我們來到那個(gè)熟悉的動(dòng)物園，搶了誰的玩具，照了誰的笑顏，不忍哭又或許是忘了哭。飛機(jī)上，能夠望見的只是一片又一片橫無際涯的云，那些人、那片土地卻再也看不見。

　　回憶中有著許多的失去。慧姐的新友誼是從一句細(xì)微而溫柔的話開始的。在長(zhǎng)廊上寫詩，用“石頭剪刀布”來決定誰寫下一句，夕陽把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。后來，透過旁邊球場(chǎng)嘈雜的聲音，我清楚地聽到她說：“我和你就是關(guān)于我們的一切啊。”我們說好在春天時(shí)一起去聞花香；在夏天時(shí)去游泳減肥；在冬天時(shí)去踩雪、打雪仗…說好去做一切幼稚而無聊的事，但在秋天時(shí)我們卻隨著落葉一起飄散了。那些說好的“以后”都憑空消失，那友誼有著像童話一般美好的開頭，但結(jié)尾卻連落淚的時(shí)間都沒有。

　　回憶在許多時(shí)候都讓人覺得悲傷。回到那個(gè)呆了四年的地方，望著幼兒園的大門卻遲遲不敢進(jìn)去。害怕曾經(jīng)告別時(shí)的淚流滿面變?yōu)樗夭幌嘧R(shí)；全家福中的姥爺溫柔依舊，而那溫暖蒼勁的大手卻再也無法伸向我；重修校園，小學(xué)長(zhǎng)廊被拆，哪一條將我們笑聲拉長(zhǎng)的廊道從頭到尾變了樣子。

　　那些回憶讓人難以釋懷。

　　然而……

　　過年時(shí)收到了那帶走我的孤獨(dú)與糖果的女孩寄給我的明信片，寫得滿滿的；夜晚時(shí)望向星空，覺得那群星中有一顆星便是姥爺，他就像以前一樣用深邃的眼眸看著我。

　　那一天放學(xué)的路上，天上的云連成了一片，金色光從它們的縫隙中穿透出來，照亮了大地。不知不覺中就走到了原來的那間教室。樓道里我們的照片還沒有撤走，照片里的我們的笑容依舊如初，那些笑好像綻放在了我的心里，驀然地，我就笑了。

　　我們誰也不能脫離過去而存在。但不論是痛苦或是快樂的回憶，它們一定都能夠溫暖你的心，給予你小小的力量。歷史或許無法帶給我們?nèi)魏谓逃?xùn)，但它是一種支撐，是一種證據(jù)。它證明著我們?cè)?jīng)的擁有，也證明著我們?cè)?jīng)存在。

　　【篇六：乘著執(zhí)著飛翔】

　　我邁向跑道的起點(diǎn)，瞇起雙眼看向前方等待著我的一段風(fēng)景，它是那樣長(zhǎng)，使我僅僅看著就雙腿發(fā)軟，眼冒金星。八百米奪去了我前進(jìn)的力量，每次一站到起點(diǎn)，心中就升起一陣厭惡。“我天生不適合跑步。”我總是這樣想。

　　跑八百似乎是我迄今為止初中生活中最痛心的一部分。看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)輕盈的超過我，以令人羨慕的成績(jī)?nèi)〉脻M分時(shí)，我心中那點(diǎn)微薄的希望也隨之燃盡。無助和痛苦將我深深籠罩著，我得不到翻盤的機(jī)會(huì)來將它們洗刷干凈。

　　我的無助絕望直到那一天才完全消散。那天我和媽媽看完劉謙的魔術(shù)表演后已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們坐上了地鐵。一陣?yán)Ь胍u來，我閉上了眼睛。列車平穩(wěn)的行駛著，意識(shí)模糊之際，一陣吉他聲在我們這節(jié)車廂里演奏起來，擾亂了我的睡眠。“誰這么討厭？”我睜開了眼睛。落入視野中的是一對(duì)男女青年。他們衣著雖然干凈，但看起來很有歷史。那位哥哥一邊手撫吉他一邊為我們演唱，姐姐一手搖著手鼓，一手舉著一個(gè)碗。原來是要錢的！一陣輕蔑感闖入心頭，我盼著他們?cè)琰c(diǎn)離開，好還原清凈。終于，演唱結(jié)束了，他們轉(zhuǎn)身走進(jìn)下一節(jié)車廂。

　　那位姐姐轉(zhuǎn)身過去后，我看到她那陳舊的書包上面赫然寫著四個(gè)大字：“堅(jiān)持夢(mèng)想”。

　　堅(jiān)持夢(mèng)想。這四個(gè)字深深的進(jìn)入我的思維，扣進(jìn)我的心臟。他們對(duì)于音樂夢(mèng)想的追逐使我震驚。那樣的堅(jiān)持需要怎樣的毅力才能支撐？他們的執(zhí)著給“賣唱”——這件平常人看起來丟臉的事賦予新的意義——追逐理想、永不放棄的意義。哥哥姐姐轉(zhuǎn)身之后，我看到的是兩個(gè)與之前完全不同的青年。他們的堅(jiān)持甚至可以抹去陰霾守住藍(lán)天。

　　他們的執(zhí)著打動(dòng)了我。在他們因堅(jiān)持夢(mèng)想而面對(duì)的種種的困難面前，八百米的距離根本微不足道。有了他們這樣的榜樣，我有什么理由不敢正視八百？他們的行為使我明白，沒有人天生會(huì)贏，輸贏與否，就看你是堅(jiān)持還是放棄。

　　我又一次邁向跑道的起點(diǎn)，看著前方等待我的風(fēng)景，它是那樣長(zhǎng)，但又那樣美。我知道我必須用自己的腳步征服這一段旅程。于是我?guī)е约旱男拍詈蛨?zhí)著，承著自己的力量與決心踏上了“八百米跑”這一曾經(jīng)使我“痛恨”的道路。

　　我這一程，清風(fēng)為伴，藍(lán)天在上。內(nèi)心有了能量，我將乘著執(zhí)著飛翔。

　　【篇七：乘著海浪飛翔】

　　不知不覺中自己已成為初三畢業(yè)班的一員，一座無名的大山一下子壓在了肩頭，自己仿佛陷入了困境一般，我感覺前方的生活將會(huì)是困難重重。一種對(duì)初三、對(duì)未來的恐懼占領(lǐng)了我的心頭，我想要逃離這里，逃離北京城，逃離這個(gè)令我喪失信心與勇氣的地方。于是，我和家人來到了青島、涼爽而閑適的這里，也暫時(shí)成為了我身心的避護(hù)所。

　　來到青島的第一天，我們就直奔海邊。一陣陣涼爽的海風(fēng)迎面襲來，海水那淡淡的咸味在空氣中彌散，海邊的浪很大，遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方幾乎快有人高了，這不由得讓我對(duì)這海心生敬畏，可我還是套上了游泳圈，向海里走去。

　　海水涼爽極了，我把它澆到身上、胳膊上，似乎炎熱一下子就消失了一大半。突然耳邊傳來了轟隆隆的聲響，我回頭一看，海水卷著白色的浪花向我撲卷過來，像無數(shù)雙從大海深處伸出的臂膀爭(zhēng)先恐后向前涌動(dòng)，仿佛要將我抓住，我害怕得下意識(shí)地蜷縮起身體，可是海水的力量遠(yuǎn)比我想象中的要大得多，就像一只無形的大手，一下子把我推了個(gè)人仰馬翻，我的手撐在了沙灘上，可那松軟的沙子就好像會(huì)隨著我的手動(dòng)一般，我失去了重心，倒在了海水里。我趕緊掙扎著爬起來，還沒緩過神來，一個(gè)浪又向我迎面撲來，毫無防備的我又栽倒在了水中，頓時(shí)，腦袋“嗡”的一聲，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，眼前一下子暗了下去，可馬上又恢復(fù)了光明。我嗆了好幾口水，只覺得嘴里又咸又澀。我拼命咳嗽著，好像五臟六腑都要被咳出來似的。這時(shí)，我覺得眼前這藍(lán)色似乎要將我吞沒。

　　不知被海浪打翻了多少次，也不知掙扎著爬起來多少回，我好像已經(jīng)筋疲力盡了，這洶涌的海浪讓我苦不堪言。這時(shí)，我突然看見旁邊有幾個(gè)男孩子，古胴色的皮膚告訴我，他們是戲水的好手。這時(shí)，一個(gè)大浪氣勢(shì)洶洶的向他們逼近，在與浪相撞的一剎那，他們竟然高高躍起，面對(duì)大浪毫不畏懼，宛如一把鋒利的快刀，在大浪中間，劈開一條道來。那一刻，水花四濺，可過后，卻發(fā)現(xiàn)他們平平穩(wěn)穩(wěn)地站在了水里。

　　我被他們?yōu)t灑的動(dòng)作所折服，便也學(xué)著他們的樣子，在那面海浪形成的高墻，那道似乎不可逾越的障礙來臨之際，我不再蜷縮，不再膽怯，而是鼓足勇氣，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕盈一躍，那一剎那，只感覺自己好像踏在浪尖之上。

　　乘著海浪，迎著海風(fēng)，我一次又一次和海浪嬉戲，我感覺自己就如同一只輕盈的海燕，自如地馳騁于這波濤洶涌的海面。

　　那時(shí)，我終于醒悟：生活不也如同這大海一樣嗎？怎么會(huì)永遠(yuǎn)都是風(fēng)平浪靜，總會(huì)有狂風(fēng)駭浪，總會(huì)有波濤洶涌。而這海浪就像是無數(shù)的艱難困苦，可如果你擁有了面對(duì)一切的勇氣與信心，你便能腳踏這些“大浪”，它們也不再會(huì)成為你的羈絆與束縛，而是化作你的一雙翅膀，任你在天空中翱翔。

　　乘著海浪飛翔，對(duì)初三，我不再心懷畏懼，對(duì)未來我不再懦弱迷茫！我堅(jiān)信，我將飛過大海、飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

　　【篇八：乘著書香飛翔】

　　書香，從小到大，一直伴隨在我的身邊。是書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；是書，讓我得到放松；是書，帶給了我無窮無盡的樂趣……

　　書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。書從我很小的時(shí)候，甚至是咿呀學(xué)語的時(shí)候就伴隨在我的身邊了。從詩詞到世界名著，從童話到小說，都讓我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。記得曾經(jīng)讀過的《蘇菲的世界》，就讓我有了一些對(duì)自己、對(duì)世界、和對(duì)哲學(xué)的感悟與見解，雖然根本不足以說是領(lǐng)悟了、懂了，但也已然證明了我讀這本書給我?guī)淼氖斋@。

　　書，讓我得到了放松。即使是在這緊張忙碌的初三，在學(xué)習(xí)的有些疲倦之時(shí)，我也會(huì)拿起身旁的書，因?yàn)樗鼤?huì)讓我感到放松和快樂。就比如說《窗邊的小豆豆》一樣，書中蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)了我要善待成長(zhǎng)，哪怕是風(fēng)雨侵蝕，哪怕是辛酸苦痛……書香，清幽淡雅，讓我放松。捧一杯清茶，一盞小燈，捧起一本書，聞到那淡淡的書的香氣，靜靜地品嘗其中的韻味，心中便會(huì)莫名的飄逸和灑脫。

　　書，帶給了我無窮無盡的樂趣。在我讀書讀得入迷時(shí)，經(jīng)常會(huì)隨著書中的情節(jié)情不自禁的悲喜。我會(huì)對(duì)書中可憐的人同情、對(duì)心地險(xiǎn)惡的人憤慨、對(duì)善良的人敬佩……一位畫家曾經(jīng)說過：“春山淡怡而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。”最近幾天的晚上，我一直在讀《細(xì)米》，讀書時(shí)，我總有著身臨其境的感覺。書香，似乎已然帶領(lǐng)著我，領(lǐng)略過了那鄉(xiāng)間的小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放……書香，讓我感受到暢快與愉悅。

　　書就如一盞指明燈，照亮了前方光明的路。莎士比亞曾經(jīng)說過：“假若生活里沒有了書，就沒有了溫暖的陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”

　　書，承載著我的夢(mèng)想。書香，伴著我生活，伴著我成長(zhǎng)。帶著對(duì)與未來的美好憧憬，伴隨著書香，讓我們?cè)趯W(xué)海與書海中盡情的徜徉。

　　微風(fēng)輕輕地吹過，書的清香在天空中緩緩地游蕩和徘徊。那一縷書香帶領(lǐng)著我的心和我的夢(mèng)，執(zhí)著而堅(jiān)韌的前進(jìn)、飛翔。

　　【篇九：乘著汗水飛翔】

　　曾有人對(duì)我說過他的初三，每一天都是單調(diào)的復(fù)制，像是一盤磁帶不知疲倦的回放。時(shí)光就這樣的每天復(fù)制，無限的漫長(zhǎng)，伴隨著一份份飛的灰色試卷，伴隨著無盡的日晚和清苦的白水……

　　眨眼間我也到了初三。同樣的單調(diào)，同樣的公式，同樣的苦讀。又到了無人講解的自習(xí)，眼前浮現(xiàn)出去年自習(xí)時(shí)的景象：某同學(xué)和幾名男生嘴里叼著雪糕手里拿著汽水大搖大擺的走回教室，同學(xué)們有說有笑的，但真正學(xué)習(xí)的沒有幾個(gè)。可到了初三，現(xiàn)在的自習(xí)，教室一片寧靜，只能聽到空調(diào)發(fā)動(dòng)機(jī)和同學(xué)們的筆在紙上滑動(dòng)的聲音。空調(diào)雖然在運(yùn)轉(zhuǎn)，可同學(xué)們的腦門鼻尖被汗水還是弄得發(fā)癢。教室很狹小，但我們乘著汗水飛翔，天空很大。

　　抬頭看天，陽光穿過白云照耀下來。我們排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上一圈一圈地跑著。每天上下午都有的體育活動(dòng)再加上體育課的訓(xùn)練，一個(gè)假期沒有運(yùn)動(dòng)的我已經(jīng)感到吃不消了，汗水不停地從我的臉頰流下，衣服已經(jīng)濕了一后背，但為了中考的體育成績(jī)我還是咬牙堅(jiān)持著跑著。我們頂著烈日，揮著汗水，我們不是單槍匹馬各自為戰(zhàn)，在力竭時(shí)身后傳來雷動(dòng)的加油聲，這聲音讓我忘記了所有懦弱的理由。操場(chǎng)很大，跑道漫長(zhǎng)，我們乘著汗水飛翔。

　　“好，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”，“化學(xué)作業(yè)有……”，“背3A吧……”一句句老師關(guān)于作業(yè)的話就像重磅炸彈一樣落在我們身上。不用說晚上要熬夜，星星見證，月亮見證，我們?cè)谧约掖扒埃疵貙懼持谝孤繕?biāo)讓我們乘著辛苦的汗水飛翔。

　　今天的拼搏意味著明天的成績(jī)，今天的汗水澆灌著明天的輝煌，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？當(dāng)我看到那久違的“彩虹”時(shí)，心里的滋味會(huì)是多么的愉悅快樂，我一定會(huì)堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，我一定會(huì)享受汗水的的洗禮，讓拼搏的汗水成為我的翅膀，引領(lǐng)我，引領(lǐng)著育英學(xué)校初三六班的同學(xué)在中考的天空中飛翔。

　　【篇十：乘著勤奮飛翔】

　　“撲棱撲棱——”，那是自由的白鴿掠過教室的窗，來不及停留，只在我們的眼中留下白色翅膀的影像。

　　它們是多么自由，而我們只能在炎熱的夏末忍耐砸向我們的試卷。經(jīng)過了一個(gè)暑假，還在放松的心弦被突然繃緊，卻無法轉(zhuǎn)化為沖破陰霾的光，只留給自己更多的緊張。結(jié)果可想而知。

　　九月一日，卷子在課桌上胡亂堆著，望向窗外，不見鴿子們的蹤影，只有在初秋風(fēng)中搖曳著即將凋零的樹。“白鴿啊！賜我一副翅膀讓我離開這里吧！”我只能在心中暗暗吶喊。

　　在我神游的時(shí)候，老師已經(jīng)進(jìn)到班里了。她很平靜，如同平常一般。不同于平常的是老師沒有說什么只是在黑板上寫了四個(gè)字——“九九歸一”。我并不明白老師的用意，看看別的同學(xué)，大家都是一臉疑惑的神色。所有渙散的精神都被這四個(gè)凝重的字吸引了。

　　老師問道：“誰知道九九歸一的意思？這個(gè)成語的意思是到了一個(gè)終結(jié)處即將迎來新的開始。同學(xué)們也感受到了初三的緊張了吧？這次考試只是給大家敲響警鐘——”有了老師的這句話，關(guān)于考試壓在心頭的沉悶似乎減輕了一些，而一想到接下來的一年更加沉重了。灰暗，渺茫。

　　“九年義務(wù)教育的最后一年，第九個(gè)九月一日，不同尋常，九九歸一，這是你們?nèi)松牡谝粋€(gè)分水嶺啊。學(xué)習(xí)了九年，這九年的醞釀要怎樣終結(jié)？”老師神色莊重，語氣鄭重。我們都陷入了深思。

　　是啊，要怎樣終結(jié)呢？八年，仿佛還在昨天：一年級(jí)是孩子，二年級(jí)在成長(zhǎng)，三年級(jí)有了夢(mèng)想……七年級(jí)的稚氣未脫，八年級(jí)的懵懂。八年轉(zhuǎn)瞬即逝，那么九年級(jí)該是勤奮拼搏了。

　　我們的現(xiàn)在決定了未來，我的未來在哪里？會(huì)是怎樣的顏色？怎樣的形狀？如果一事無成當(dāng)然會(huì)不甘，到那時(shí)卻無法力挽狂瀾了，所以，踏下心來，勤奮起來吧。

　　這是簡(jiǎn)單的一年，投入的一年，磨礪的一年，當(dāng)下就是在塑造著未來，所以，勤奮是最好的顏料，將未來涂上我們期望的色彩，勤奮是最好的刻刀，將未來雕刻成我們想要的形狀。無悔的青春就是這樣書寫的吧！

　　“撲棱棱——”又是那白鴿，不過我已不需要它的翅膀，因?yàn)椋覍⒊酥趭^飛翔。