今天，語文老師裝神弄鬼的把我們叫到階梯教室上課，還寫了個(gè)通知，大家都不知道語文老師要我們干什么，一個(gè)又一個(gè)的猜測(cè)從同學(xué)們的腦海里跳了出來。

剛走到教室，老師就拿出一張白紙，說什么是寫給六4班的一封信。可當(dāng)我們看的時(shí)候，卻是一張白紙，大家抱怨：“老師，這個(gè)玩笑一點(diǎn)也不好笑，這不就是一張白紙嗎？”’‘我什么時(shí)候騙過你們了？“大家是相信語文老師不會(huì)騙我們，''但這的確是一張白紙啊！”我再心里疑問，大家都認(rèn)為老師在變什么鬼把戲。大家還在那兒虎視眈眈的看著那張白紙。老師終于不在賣關(guān)子了，而是拿出一根毛筆，沾了一點(diǎn)水，在紙上畫了幾下。我又有問題了：“難道這樣畫幾下，上面的字就會(huì)自己現(xiàn)出來嗎？這又不是科學(xué)電影。’‘不料，上面隱隱約約的顯了出來，但還是有點(diǎn)模糊，老師急忙坦白：”看我不騙你們吧，這就是科學(xué)，你們以后就會(huì)學(xué)到’‘”哇！’‘一個(gè)又一個(gè)的贊揚(yáng)聲出來了，老師又說，似"趁火打鐵‘’一樣：”想知道是怎么回事嗎？先準(zhǔn)備：淀粉、碘酒、涼水、筷子、毛筆、紙、杯子。‘’老師又突然停頓了一下，大家都快被這招急死了，誰不想知道這里面的奧秘呢？

老師終于肯開口了：“先把涼水倒入杯子，這個(gè)會(huì)吧？再把淀粉平均的在杯子里放一點(diǎn)，接著用筷子在杯子里面攪泮，注意不要太用力，力量也要小點(diǎn)，最后用毛筆在杯子里沾一點(diǎn)水，在紙上寫字。但它寫的字卻不能讓你看見，這時(shí)，怎么辦呢？然后用最后的碘酒，用毛筆繼續(xù)沾一下，又往紙上寫。這時(shí)，它就會(huì)自己顯現(xiàn)出來。但早上我試了好幾次，沒有一次成功……。‘’大家聽的津津有味，原來這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)啊！但大家還是不太明白，當(dāng)中的那些大道理卻不進(jìn)我們的腦海里。

老師把那個(gè)大道理說了：”碘酒遇見淀粉會(huì)變顏色，把碘酒放在紙上時(shí)，等一下它會(huì)自己顯形。‘’然后，老師又把那張白紙亮了出來，我們驚呆了：紙上的字是出來了，但還不清楚。老師這時(shí)紅了臉，但她給我們說了那么多的大知識(shí)，在我們通往未來的道路上，加油了。

原來，科學(xué)史那么一種奇妙的東西，是它，理清楚了人的一生該怎么過，人的未來式靠自己的雙手，搭建而成。那些科學(xué)，是那么一種奇思妙想的東西，它使我們頭腦更加聰明、更加明朗！

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