時(shí)光漫過(guò)宿命的轉(zhuǎn)輪，覆蓋住紛繁的凡事，轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆流淌，四千多日子已從我手中溜去。如同一滴水滴入大海里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有任何蹤影，而我也在這風(fēng)雨陽(yáng)光中，慢慢長(zhǎng)大……

書(shū)房里，清晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照在桌臺(tái)上。桌角放著的沙漏，因?yàn)殛?yáng)光的折射，細(xì)小而又精美的沙子，竟變得閃閃發(fā)光。當(dāng)初爸爸送我沙漏，我單純地以為它是好看的裝飾品，后來(lái)仔細(xì)凝望，原來(lái)它告訴我要珍惜時(shí)間。抬頭望向墻面上的時(shí)鐘，那時(shí)針、分針、秒針從未停過(guò)腳步，而沙漏也在不停的漏沙。這一刻，我沉思了：時(shí)光飛逝，我成長(zhǎng)了嗎？

陽(yáng)光慢慢拉長(zhǎng)身線(xiàn)，將樹(shù)影映在書(shū)柜上，無(wú)意間我瞄到了那一本本書(shū)。回憶的幕布瞬間展開(kāi)：幼兒園剛剛識(shí)字的我總會(huì)抱著《格林童話(huà)》不厭其煩地一遍又一遍看；小學(xué)后，我喜歡楊紅櫻阿姨筆下會(huì)笑的貓、喜歡淘氣包馬小跳、喜歡福爾摩斯的冷靜，瀟灑、喜歡唐僧師徒歷經(jīng)艱險(xiǎn)西天取經(jīng)；現(xiàn)在的我是一名初中生，已經(jīng)不滿(mǎn)足于那些易懂的書(shū)，更多的是笛福筆下堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜、貝多芬悲慘又成功的人生，保爾柯察金的嫉惡如仇和酷愛(ài)學(xué)習(xí)；他們激勵(lì)著我要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，一步又一步，或許我是在慢慢長(zhǎng)大吧！

西方的天空開(kāi)始變紅，太陽(yáng)拖著疲憊的身子散去，最后一抹紅暈落在墻上的班級(jí)畢業(yè)照上，小學(xué)的我們懵懂無(wú)知，不會(huì)想的太多，照片里那一張張臉上洋溢著無(wú)比的快樂(lè)。曾經(jīng)剛剛步入青春期的我，心情陰晴不定。因?yàn)槔蠋煹囊淮握`解與老師大動(dòng)干戈，開(kāi)始是爭(zhēng)吵，后來(lái)竟對(duì)老師還起手來(lái)，突如其來(lái)的青春叛逆，連自己也始料未及，再大點(diǎn)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用理智來(lái)控制自己，做事都會(huì)“三思而后行”，一點(diǎn)一滴，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

夕陽(yáng)西下，月已歸來(lái)。開(kāi)了燈，書(shū)桌玻璃下壓著的那張署名為她的留言條“青春有我與你相伴”映入眼簾。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影。也不知何時(shí)，身旁會(huì)多了幾番鼓勵(lì)，心里有了幾分想念。孩提時(shí)，空洞的理解讓我覺(jué)得“朋友”只是一個(gè)名詞，偶爾拉個(gè)人一起吃個(gè)飯，上廁所，不懂便問(wèn)別人幾道題，以為這便是友情。初中時(shí)，和朋友因誤解而爭(zhēng)吵，甚至大打出手，然后老死不相往來(lái)，以為這就是“背叛”。直到經(jīng)歷種種患難之后，我卻擁有了無(wú)話(huà)不說(shuō)、有福同享有難同當(dāng)?shù)?ldquo;生死之交”，那些坎坷，挫折，不僅讓我收獲到真正的友情，更為我的成長(zhǎng)增添了不一樣的色彩。

夜深了，陣陣睡意襲來(lái)，耳機(jī)里傳來(lái)歌聲“趁你還不需要翻來(lái)覆去考慮，又考慮……如果時(shí)光可以倒流，可我在成長(zhǎng)，我在長(zhǎng)大……”。轉(zhuǎn)頭望向窗外，月光朦朧，庭院里的樹(shù)，秋千已經(jīng)陪伴我14個(gè)春秋。時(shí)光荏苒，歲月如歌，就這樣慢慢長(zhǎng)大吧……

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