我們總是害怕但又喜歡去探索未知，因?yàn)槠渲杏刑嗟牟淮_定，亦或是快樂(lè)、幸福，抑或是悲傷、彷徨。我們渴望到達(dá)理想的彼岸，卻不忘在旅途中的點(diǎn)滴，不經(jīng)意闖入未知的世界，迷茫而又神往。

小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨，我總喜歡趴在窗口，仰望遙遠(yuǎn)的星空，那閃閃爍爍的繁星總能吸引我的無(wú)限遐想：地球外面有什么呢？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么白天看不到星星？

從此，一顆小小的夢(mèng)想的種子，在我心里落地了。

我好奇關(guān)于星空的一切它的誕生，它的成長(zhǎng)，它的美麗，它的深邃，甚至它的消亡。每天我都有一大堆的問(wèn)題，問(wèn)的父母手足無(wú)措。可那時(shí)他們總是笑著對(duì)我說(shuō)：“我們不知道，但是你可以知道啊，只要你努力讀書(shū)，你就可以知道你想了解的一切。”年幼的我似懂非懂，但在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，爸爸媽媽是在鼓勵(lì)我。

就這樣，對(duì)于星空的著迷，一直伴隨著我，并無(wú)時(shí)不刻不在展示它的深厚，我的杯子是星空的，被子是星空的，書(shū)包也是星空的。可是這一切的一切，這深藏在我心底的星空夢(mèng)，卻在我三年級(jí)的時(shí)候轟然破碎……

老師布置了一篇作文，題目叫做《我的夢(mèng)想》，看到這個(gè)題目，我毫不猶豫的填上了：摘星星。然后，認(rèn)真的描繪自己的夢(mèng)想，最后充滿信心的交給老師，我寫(xiě)的這么認(rèn)真，肯定能拿高分。

但令我意想不到的事情，發(fā)生了。

第二天，有一堂作文課，老師抱著一疊厚厚的作文本走進(jìn)教室，點(diǎn)評(píng)作文了！焦急地等待許久，我終于聽(tīng)到了我的名字，當(dāng)老師的話，卻不是我想象的那樣。

“我的夢(mèng)想，摘星星！”哄堂大笑，“你去給我摘一個(gè)試試，你摘得到嗎？你的作文不及格，重寫(xiě)！”我內(nèi)心的小小世界的某一個(gè)地方，好像崩塌了。

回到家，我哭著告訴了媽媽，沒(méi)想到她竟然也對(duì)我說(shuō)：“別去想那些你不該想的東西。”那一刻，我的夢(mèng)想好像不復(fù)存在了。

從那以后，我再也不會(huì)呆呆的仰望天空，我的房間再也沒(méi)有了星空的痕跡。我的成績(jī)開(kāi)始直線上升，爸爸媽媽心里開(kāi)心，但是，我眼里奔騰的小馬，好像死了。

直到今天，我再一次在夜幕中抬頭，才發(fā)現(xiàn)，我把自己心中最初的那一份純真拋棄了。

或許媽媽和老師的話是對(duì)的，我不該去想我不該想的。夢(mèng)想，之所以稱之為夢(mèng)想，是因?yàn)樗篮枚b遠(yuǎn)，離實(shí)現(xiàn)卻遙遙無(wú)期。

但我依然很懊悔，我本來(lái)可以追尋，但是因此放棄，如果我堅(jiān)持了下來(lái)，一切會(huì)不會(huì)不一樣？我會(huì)不會(huì)活得更充實(shí)更有樂(lè)趣？

以后我不會(huì)再放棄夢(mèng)想，不是現(xiàn)實(shí)支撐了你的夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了你的現(xiàn)實(shí)！

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