“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，是最誠(chéng)摯的朋友。”這是高爾基眼中書的世界；“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中書的世界；“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”這是但丁眼中書的世界；“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。”這是魯迅眼中書的世界。是呀！每個(gè)人眼中書的世界都不一樣。

　　我非常喜歡讀書，特別是曹文軒的文集。這次就讓我來向大家介紹曹文軒著名的短篇小說《獨(dú)臂男孩》。這篇小說主要故事情節(jié)是：小女孩流籬因?yàn)楹ε录拍?，不愿待在家里，拿了奶奶給她的錢去買東西。這天，她走到了城外的大河邊，看到一只風(fēng)箏在天上飛著，看得入了神，風(fēng)箏的主人——獨(dú)臂男孩達(dá)爾把風(fēng)箏借給了她玩。這件事之后，他們就相互認(rèn)識(shí)了，并且還成為了好朋友。達(dá)爾經(jīng)常帶流籬四下里玩耍，不久，流籬就知道了達(dá)爾空袖筒的由來：從高高的墻頭上摔下來，就沒有了一只胳膊。但他在城墻上刻上了自己的名字，從此，他便成了流籬心目中的英雄。在一次籃球比賽中，達(dá)爾獲得了一套運(yùn)動(dòng)衣。之后他告訴流籬他想上大學(xué)，可因?yàn)榧依锔F沒錢，所以不得不停學(xué)。為了幫達(dá)爾完成心愿，流籬把她每天積攢的5分錢都給了她的達(dá)兒哥，可是達(dá)爾考上大學(xué)后卻因體檢不合格未能上成大學(xué)。于是，達(dá)爾決定找一份工作。但是半年過去了，達(dá)爾也沒有找到工作。最后，他決定離家，開始了四處漂泊的生活。一年后，達(dá)爾回來了，他的媽媽去世了，一連三天，他默默地坐在媽媽的墓前，不吃不喝。又過了三天，流籬去找達(dá)爾，到了門前，她并沒有看見達(dá)爾，而是一個(gè)陌生人。陌生人告訴她，達(dá)爾把房子賣了，并且給她留了一封信和一條白裙子。一年又一年，流籬已長(zhǎng)到16歲，可她的達(dá)兒哥卻永遠(yuǎn)沒有回來。

　　這是一個(gè)多么凄慘的故事。作者通過正面描寫和側(cè)面描寫成功地塑造了達(dá)爾這位獨(dú)臂男孩殘而不廢的形象，令人為之贊嘆，也為之惋惜。故事的情節(jié)出乎意料，卻又合乎情理，使人進(jìn)一步思考作者想要表達(dá)的主題。達(dá)爾經(jīng)過努力，成績(jī)優(yōu)秀，卻因體檢不合格未能被大學(xué)錄取，這對(duì)于籃球健兒是何等的諷刺?。∵_(dá)兒哥入學(xué)不順心，找工作也不如意，連為流籬買一件裙子都一波三折。

　　讓我們聯(lián)系生活實(shí)際想一想，你是否也曾經(jīng)歷過失敗呢？那你堅(jiān)持下來了嗎？我記得我也曾失敗過。那是一次鋼琴比賽，緊張的氣氛讓我發(fā)揮得極差，一共彈錯(cuò)了七個(gè)音符，中間還斷了四次，那次應(yīng)該是我發(fā)揮得最不好的一次，可當(dāng)成績(jī)下來以后，我竟然破天荒地進(jìn)入了復(fù)賽。當(dāng)時(shí)媽媽就教育我說：“不要存在僥幸心里，不要以為初賽過了，復(fù)賽也能糊弄過去，復(fù)賽你必須好好彈。”于是我在家里彈琴的時(shí)間也多了起來，也開始刻苦努力。可當(dāng)我復(fù)賽時(shí)，依然沒有發(fā)揮好，于是我還是抱著一絲僥幸心里，可最終我還是沒有進(jìn)入總決賽。媽媽看著我沮喪的樣子，安慰我說：“知道初賽時(shí)我為什么會(huì)批評(píng)你嗎？”我搖了搖頭，她拍拍我的肩膀，接著說，“因?yàn)槌踬悤r(shí)你沒有好好練琴，過了也是僥幸。而在復(fù)賽前，你刻苦地練習(xí)過了，即使沒過，也不留一點(diǎn)遺憾了，比賽的結(jié)果不重要，重要的是過程，明白了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那件事以后，我便更加刻苦地練琴了。

　　讓我們回到書中。故事一開端，作者巨細(xì)無遺地描寫了奶奶掏出五分錢給小女孩的情景。這樣的畫面讓我引發(fā)了一連串的疑問，也為故事的發(fā)展埋下伏筆：小女孩為什么與奶奶一起生活？她為什么不去上學(xué)？為什么奶奶不讓小女孩跟她一起去賣冰棍？當(dāng)你繼續(xù)往下讀，便能解答這些問題了。主人公獨(dú)臂男孩一出場(chǎng)，給人的印象是悠閑、愜意、快活、無憂無慮。一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，達(dá)爾和流籬的故事由風(fēng)箏牽著線推展開來。當(dāng)我看完第一章節(jié)，便迫不及待想往下繼續(xù)看，這就是書的魅力吧！

　　也許你感覺到這個(gè)故事帶點(diǎn)凄涼，帶點(diǎn)憂傷，留給我們的只有達(dá)爾對(duì)流籬暖暖的情意。春來冬去，達(dá)爾并沒有回來，到底他們兩人的未來會(huì)如何呢？作者以省略號(hào)把空白留給我們，讓我們仔細(xì)咀嚼，慢慢尋思。