清晨推開窗，就與撲面而來的秋風(fēng)撞了個滿懷，好清爽！窗外立在樹梢頭的鳥兒啾啾的鳴叫著，似乎正在號召和指揮著家人準(zhǔn)備過冬的糧食。一陣風(fēng)拂過，樹梢跳起了舞蹈，鳥兒雙翅一翻，加入了忙碌的大軍。是啊，秋天是收獲的季節(jié)，也是為冬天準(zhǔn)備的季節(jié)，看著鳥兒們忙碌的身影，我似乎也應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是捧起昨天剛買的還散發(fā)著油墨清香的課外書——《拉鉤上吊一百年不許變》津津有味的讀起來。

　　太精彩了，我情不自禁地一口氣把書讀完，掩卷靜坐，書中的一個個特點(diǎn)突出個性鮮明的人物不時地在腦中浮現(xiàn)，一幅幅同學(xué)們搞笑的畫面展現(xiàn)在眼前，讓我忍俊不禁。想著夏槐那個吃貨同學(xué)，搖擺著肥胖的身軀尋找日益橫向發(fā)展的原因時，我心里默默地祝福他立志減肥成功；看著劉天與蔣老師邊喊邊拉鉤，誓要改掉身上的壞習(xí)慣時，我想悄悄的對他說：你一定能做到；望著班干部競選期間，淘氣包們的“挖坑”行為而險些被撤職時，我要告訴他們：你們真是活該，真是咎由自取，希望你們能“從頭再來”；感受著權(quán)小小因父母離婚，自認(rèn)為受了冷落情緒低落而得到老師和同學(xué)們開導(dǎo)與關(guān)心時，我的內(nèi)心一股暖流涌現(xiàn)……許久，我還沉浸在這一幅幅畫面中，仿佛我已然是其中的一員。

　　書中的同學(xué)們讓我印象深刻，但最令我敬仰和感動的還是“粉筆灰”蔣老師。雖然同學(xué)們不斷地給班級制造混亂，給蔣老師帶來無盡的煩惱，可蔣老師并沒有嫌棄甚至放棄他們，而是用她的愛心與耐心與熱情真誠的關(guān)愛引導(dǎo)幫助著他們，讓他們改掉了壞習(xí)慣，有了志氣，懂得了自律，走出了陰霾……讓班級成為了一個充滿快樂與歡笑的天地。我深深地覺得，蔣老師就是神筆馬良，用她的粉筆神奇的畫出一幅和諧又有愛的圖畫。“粉筆灰”蔣老師，您就是我的偶像！

　　很慶幸，在我的學(xué)習(xí)生活中，我也碰到了一位像蔣老師一樣的“粉筆灰”。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困境時，給予了我?guī)椭屛易叱隽嗣悦＃划?dāng)我因?yàn)闊├鄱a(chǎn)生厭學(xué)情緒時，是他耐心的引導(dǎo)，讓我明白了，只有不斷攀登方能見最耀眼的太陽；當(dāng)我生活中遇到挫折不順心時，是他告誡我，挫折是你前進(jìn)的動力，苦難是你終身的財富……他就是我現(xiàn)在的“粉筆灰”——L老師。

　　人們常用春蠶、蠟燭、園丁、太陽來形容我們敬愛的老師，但我更喜歡用“粉筆灰”來稱呼他們，因?yàn)檫@是他們最形象的象征。

　　感恩感謝我生命中遇到的所有“粉筆灰”們，您們就是我心中最最神圣的偶像！