高中議論文走自己的路【三篇】

　　高中議論文走自己的路篇一

　　夜來了，窗外被漆黑籠罩著，在幾點(diǎn)星光的點(diǎn)綴下，顯得格外寂靜。這時(shí)的我正聽著沉思著，當(dāng)結(jié)束時(shí)，我的沉思被打破。

　　忙碌學(xué)習(xí)了一周，我只是拼命的跟著他們，我好累！

　　我的衣食住行在父母的安排下似乎是完美的，但這只是父母的想法。我被握在他們的手心里跑不了，我也不想跑。有時(shí)我會(huì)想，離開了父母我能干些什么？我什么都不會(huì)，我會(huì)有出路嗎？但他告訴我要走自己的路，他就是我。對(duì)我想走自己的路。

　　有時(shí)你會(huì)被父母誤會(huì)：忙碌了一天，晚上學(xué)習(xí)無勁，疲憊的我早早睡了。但就在這時(shí)父母會(huì)說，這個(gè)孩子越來越不象話了，都不想學(xué)習(xí)。可誰(shuí)知道我在隔天起早摸黑起來學(xué)習(xí)。這一幕沒人看到，沒人相信。但我不需擔(dān)心我自己看到了，我是在走自己的路，我不怕他們對(duì)我有偏見。我只想走自己的路，我想是對(duì)的，我去做，我無悔。

　　我不明白現(xiàn)在的父母為什么不懂我心？路上一個(gè)女同學(xué)或女朋友走過，跟你問候，聊了幾句。正巧被他們撞見，這時(shí)他們會(huì)說你早熟。放學(xué)晚回家，他們會(huì)說你到處玩。盡管父母誤會(huì)我，但我不怪他們，因?yàn)樗麄儺吘共皇俏覀冞@代人。只要我想著我是在走我自己的路那我就不怕了。

　　只要對(duì)的，可以去做，雖然方法和別人的不同，但這正是世界上獨(dú)一二的你的見解，大家都有自己的路要走，你有，我有，他有，都有！

　　現(xiàn)在的高中生，包括我在內(nèi)，課程緊，壓力大，但不要被它所束縛，你可以用自己的方法，做些事情來緩解壓力，慢慢的得到調(diào)節(jié)。雖然這時(shí)的你我成績(jī)可能比不上那些佼佼者，但不必?zé)馈Ｄ阒灰胂胱约河羞M(jìn)步就好，0。5分也好，我們可以聚沙成塔，不要一味跟著別人走，你有自己的路要走。

　　一絲晚風(fēng)吹過，結(jié)束時(shí)，望想窗外，漆黑依舊，蟲叫依舊。似乎整個(gè)世界都停了下來，可我不會(huì)停，我的路還長(zhǎng)著，我有自己的路要去走！

　　高中議論文走自己的路篇二

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”人的一生中將會(huì)走過大大小小無數(shù)條路，不知有誰(shuí)在走過之后還會(huì)回過頭又來看看。走過的這些路并不在于它本身怎樣，而在于你做出怎樣的選擇和是否堅(jiān)持到最后。

　　每個(gè)人都渴望自己是一個(gè)成功的人，更甚者想要在多方面同時(shí)成功，但這樣的人很少。“魚與熊掌不可兼得。”我們只有選擇并專注于一件事，持之以恒，才能使自己的境界得以提升，被大家認(rèn)可，成為一個(gè)成功的人。

　　有一個(gè)男孩考入了一所師范學(xué)院，在師范學(xué)院里，他喜歡上了唱歌。馬上就要畢業(yè)了，男孩心里卻充滿了困惑。唱歌和當(dāng)老師都是他喜歡的，如何選擇呢？最后他想出了一個(gè)折中的辦法：先當(dāng)一名老師，在教學(xué)之余練習(xí)唱歌，然后再成為一名歌唱家。男孩把他的想法告訴了他的父親，父親指了指他面前的兩把椅子，那兩把椅子相距又不遠(yuǎn)的距離，父親說：“你能同時(shí)坐上那兩把椅子嗎？”男孩搖了搖頭，他不能。父親說：“很多時(shí)候人們都想同時(shí)坐上兩把椅子，結(jié)果只會(huì)讓自己從兩把椅子間掉下來。”

　　此時(shí)男孩知道自己必須做出艱難的選擇。最終，他選擇了他更喜歡的唱歌。后來，他成為了一位的歌唱家，他就是意大利的帕瓦羅蒂。

　　總有太多的原因讓我們迷失了方向，太多的理由讓我們做不出選擇，又有太多的喜愛讓我們常常在人生的十字路口徘徊。如果我們選擇平庸，那盡可以讓屁股在每把椅子上坐一坐；如果我們選擇兼顧和嘗試，那還是讓屁股從中間掉下去吧；如果我們選擇理想和收獲，那就應(yīng)該像帕瓦羅蒂一樣，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)做到一把椅子上，然后專心致志，勤學(xué)苦練，最后獲得成功。

　　成功并不僅要學(xué)會(huì)選擇，更要學(xué)會(huì)有一種不低頭的骨氣。1997年，乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍接近退役年齡，開始規(guī)劃自己的未來。這時(shí)薩馬蘭奇提名她為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員。由于工作需要，她常要與外國(guó)委員討論，對(duì)于不會(huì)英語(yǔ)的她，感到了深深的刺激，于是她決定在英語(yǔ)上有所突破。

　　1997年底，24歲的鄧亞萍到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到。老師讓她寫出26個(gè)英文字母，在別人看來在簡(jiǎn)單不過的事，他卻絞盡腦汁也沒有寫全。讓一個(gè)從5歲起開始練球、只有小學(xué)二年級(jí)文化、英語(yǔ)水平幾乎為零的人重拾課本，去攻讀英語(yǔ)專業(yè)，困難可想而知。但它畢竟是鄧亞萍，有一種永不言敗的精神。她給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開始，堅(jiān)持三個(gè)第一，從課本第一頁(yè)學(xué)起，從第一個(gè)字母學(xué)起，從第一個(gè)單詞背起；每天必須保證14小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。而后，當(dāng)英語(yǔ)專業(yè)不再是問題時(shí)，她卻覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又開始攻讀碩士；然后又到劍橋攻讀博士，不僅是英語(yǔ)，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)。于是，劍橋誕生了八百多年歷一位具有世界冠軍頭銜的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。

　　水滴則石穿，堅(jiān)持是成功致勝的秘訣絕，不僅要學(xué)會(huì)選擇，更要學(xué)會(huì)永不言棄，專心走出一條專屬于自己的路，在那條路上有著別人看不見的景色。

　　高中議論文走自己的路篇三

　　生命線在自己手中，自己是自己的主宰。不因別人改變自己，自己決定一切。

　　在父母眼中，不聽話的孩子則是叛逆的；在老師眼中，成績(jī)差的學(xué)生，則是無知的；在眾人眼中，平庸的人，則是無能的。

　　有時(shí)，會(huì)因父母的責(zé)備，而生氣發(fā)怒；有時(shí)，會(huì)因老師的夸獎(jiǎng)，沾沾自喜；有時(shí)，會(huì)因別人的一句不屑，而產(chǎn)生敵意。也許，這是大多數(shù)人的想法。因別人的行為、語(yǔ)言、表情等，而引發(fā)出自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。為什么要為別人而改變自己，讓別人左右自己呢？

　　我是一個(gè)安靜的人，有時(shí)可以說是沉默寡言。在童年時(shí)光里，別人的回憶，都充滿著嬉鬧歡悅的笑聲，而我的回憶，是一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)；步入少年、青年，只是靜靜地坐在一旁，偶爾抬頭看看藍(lán)天白云，偶爾觀賞窗外風(fēng)景，偶爾聆聽細(xì)細(xì)雨聲。我的心里，一直是靜的。

　　靜，使我不敢和別人敞開心扉與別人溝通交流；靜，使我變得沉默寡言；靜，使我上課不敢主動(dòng)回答老師的問題……也許，這一切，都是對(duì)我以后成長(zhǎng)的不利因素吧！父母曾多次教導(dǎo)我，多溝通、交流，不要只活在自己的內(nèi)心世界；同學(xué)也說我太過老實(shí)，讓我活潑一點(diǎn)兒。然而，我卻喜歡這種靜，它能平息我的怒火，它可安撫我受傷的心靈，他會(huì)讓我忘記一切的不悅。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，它會(huì)警醒我，讓我反思；當(dāng)我在外界感到疲倦時(shí)，他會(huì)讓我得以適當(dāng)?shù)姆潘伞？傊３３两渲校屛遗c之融合，忘掉一切。的確，他給我?guī)砹艘恍┬⌒〉穆闊５也⒉粫?huì)遺棄它，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的朋友。同時(shí)我也要改進(jìn)自己，但并不是改變。

　　我不會(huì)為別人而改變自己。我是一個(gè)平凡的人，也許并不能做到不受外界影響，但我會(huì)朝這個(gè)方向前進(jìn)，同時(shí)也要吸收有益因子。

　　我的命運(yùn)誰(shuí)做主？當(dāng)然是我自己。不去看別人的眼光如何，不必聽別人的閑言碎語(yǔ)。

　　走自己的路，讓別人說去吧！