關于作業的作文：作業大戰

　　白求恩大夫說過：手術臺是醫生的陣地。那么學生的陣地在哪里呢？一定是在作業本上了。嘿！我的“作業大戰”就要打響了。請大家拭目以待吧。

　　早上，媽媽對我說：“今天放學后，你自己回家，吃完點心后腰自覺地去做作業。做完作業后就能做自己想做的事。如果你能在我回家以前做好學校老師布置的作業的話，我就獎賞你一塊烤羊排。”我想，我肯定可以吃到外脆里嫩、香酥可口的烤羊排。于是我一口答應了下來。

　　回到家，我就準備上“戰場”，完成今天的回家作業了。在學校里，我已經完成了一樣作業。想到這里，頓時，我暗暗得意，但也陷入了矛盾中。心里也像有兩個小人在搏斗，一個說：“快點寫完了，就可以玩游戲了。”另一個則說：“不要急，慢點做，也來得及，照樣可以吃到羊排。”“快！”“慢！”“快！”“慢！”......最后，我還是接受了第一個小人的建議，埋下頭去，認認真真地寫了起來。一眨眼功夫，作業君的第一員“大將”---小練筆就被我ko了。

　　我們親愛的作業君當然不肯善罷甘休，派出了第二員大將---數學小練習。可他真可憐啊！在他出場之前，我心里的兩個小人也已經“決斗”完畢。第一個小人說：“快做完！快做完！”另一個小人還是堅持自己的看法，強烈地讓我慢點做。這次，我決定兩個人的話都聽，不緊不慢，用中等速度來對付數學小練習。不一會兒，作業君的第二員大將就被我消滅了。

　　聽說自己的兩位大將都已“戰死沙場”，作業君只好帶上自己的殺手锏---朗讀十五遍英語拓展，“御駕親征”了。“嘰里咕嚕，咕里嘛里......”這回我想都沒想，開始行動。這時， 媽媽應該已經在回家的路上了。急得我不停地讀，生怕快到手的羊排飛走了。這回，究竟鹿死誰手呢？為了快到嘴邊的美味羊排，我拼了！

　　最終，我成功地全殲了作業君的手下和作業君自己。雖然我知道明天作業君還會復活，但我不怕它。