我記得幼時因為自己年級小，沒有能力完成老師布置的掃地任務，現在我認為自己的情感在一步步消失。我僅僅地握住自己的教室鑰匙，長大了慢慢發現自己的能力，主人意識出現，我行我素。有關自己的任務，自己卻不去完成。成人的任務是讓自己努力賺錢。

　　學校布置的任務影響了家長的工作，家長有權力采用其它方式，教育孩子家長在家里身體力行就好，不能因為一次學校的任務而影響了自己的正常工作。在工作當中樹立一個愛工作的家長可以補齊家長請家政的漏洞。

　　我認為家長做一些家長能做的方式去讓家長和學校互動。可以開家長讀書會，讓家長有機會進步，增長家長的知識， 增加家長對于孩子的一些認識。老師也可以了解家長，學生可以做老師的好學生，做家長的好孩子。

　　家長忙，也是為了孩子的學費，孩子的好的家庭環境，孩子的好的未來，如果我的家長忙于工作，請臨時工去學校打掃衛生，我是能夠理解的，父母是愛我的，作為一個合格的家長也許應該去學校去打掃衛生，但是這會對好職員產生影響，那么我會勸說家長不要因為學校布置的任務而影響了工作。社會給家長的角色已經很多了，不應該再給家長提供提供壓力。學生到學校學習的主要任務是學習，而不是掃地的一系列讓家長抓狂的任務。

　　對于忙的家長無異于是讓家長九天攬月做一些不限實際的做法，我是一個學生，除了學習，我不愿意去做一些其它事情去影響父母的作息，而且父母從小教育我們不要去麻煩她們。我的父母在家如果有時間肯定會自己做家務，自己在家也會幫助父母做一些家務，做家務讓自己學會調，而不是去學校炫耀自己 的能力，老師可以在家中布置一些在家中勞動的任務，既可以鍛煉自己的能力還可以緩解父母的擔憂，做孝順父母的孩子。