我長(zhǎng)大了作文1000字

　　那年夏天，我開始學(xué)習(xí)素描。

　　聒噪的蟬聲擾亂了人的心緒，悶熱的天氣令人心煩意亂。我坐在畫室里，看著眼前的石膏體，提起鉛筆，“唰～唰～”的幾聲，卻在素描紙上畫出了一些不規(guī)則的線條。望望眼前的石膏體，再看看自己的“大作”，我更煩躁了。

　　“還畫什么呀！”我不耐煩地說道。看著墻上掛著的那些學(xué)生畫出來的極富層次的畫作，我生氣地講鉛筆和畫板甩到一邊，一個(gè)人坐在那里生著悶氣。

　　也不知過了多久，老師進(jìn)來了。

　　老師看著我，似乎看出了我一些端倪，沉默良久后，隨即對(duì)我說：“鄧涵中，你跟我來。”就這樣，老師在前面走著，我在后面灰溜溜地跟著，一前一后，走進(jìn)了老師的辦公室。

　　一進(jìn)辦公室，我便發(fā)現(xiàn)老師辦公室的中央放著一個(gè)畫架，走近瞧了瞧，原來是一幅素描畫哩！結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條優(yōu)美，過渡自然，透露出一種平靜和悠閑。

　　轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)老師正看著我，我連忙低下了頭。他遞給我一張紙，讓我畫一個(gè)正方體。這是師命，不得不從。我只好拿筆在紙上畫了一個(gè)正方體，自以為也還是不錯(cuò)的，老師看了一會(huì)兒，又在旁邊也畫了一個(gè)正方體，才一筆下去，我就已經(jīng)感到了自己與老師的差距：跟老師的正方體相比，我簡(jiǎn)直就是在關(guān)公面前耍大刀。

　　畫完之后，老師對(duì)我說：“拿筆，我來教你畫。”說罷，我用右手抓起了筆，老師抓住我的右手，親自教我來繪畫。當(dāng)我的手接觸到老師手掌心的那一刻，我被震撼了：由于多年作畫，老師的手已長(zhǎng)出了厚厚的繭皮，已經(jīng)粗糙不堪了，但是這只十分粗糙的手，卻在不知不覺中傳遞給了我一陣溫暖。而我也不知道這一雙手是有何等的魔力，竟使我那浮躁的心瞬間靜了下來。

　　當(dāng)老師手把手地教我畫完正方體之后，笑著對(duì)我說：“你是一個(gè)很聰明的人，只是缺少了一點(diǎn)耐心。切記心不可躁，一定要讓心靜下來，心靜，方可成功。”

　　帶著老師的叮囑，我又重新回到了畫室，拾起那被我扔掉的畫筆，靜下心來，又畫了一個(gè)正方體。仔細(xì)一看，和原來的相比，我已經(jīng)進(jìn)步不少了。

　　又是夏天，我去參加素描比賽。蟬聲依舊是那么聒噪，天氣也依舊是那么悶熱，但是我卻已不是那個(gè)心煩意亂的我。我心中默念著老師的話，心平氣和，作畫時(shí)行如流水，揮灑自如。畫畢，只見成品富有層次，也透露出一種平靜與悠然。

　　結(jié)果出來之后，我竟斬獲了一等獎(jiǎng)。老師看著我欣慰地笑了，我看著老師也笑了。

　　“心靜，方可成功。”它是生命的真諦，是體悟的結(jié)晶。雖現(xiàn)在已時(shí)隔多年，但我仍然常常回想起那個(gè)夏天，那位老師和這句老師的叮囑，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，從我聽到這句話起，我長(zhǎng)大了！