老師，我也有顆滾燙的心

　　老師，我是您時刻掛念的一個學生，在學校里，我是特困生，是您給了我許多溫暖和關懷?？尚睦碛芯湓挷桓以谀媲罢f，那就是：“老師，我對您有意見！”

　　記得那天上午，張校長在早會上向我們講了六年1班代盼盼的家長遭車禍情況，并號召我們?yōu)榇闻瓮瑢W獻一份愛心，讓她家長早日恢復健康，姐妹二人盡快重返校園。

　　散會后，同學們紛紛表示要向代盼盼同學捐錢。我家里很困難，我曾幾次輟學回家，每一次都是您幫助我重返校園，每一次都有那么多同學和社會上的好心人幫助我！我暗暗對自己說：“我也要為比我還困難的代盼盼同學捐款，獻上自己的一份愛心！”

　　可捐獻的錢從哪里來呢？我決心用自己的勞動去掙！我便去求鄰居開鞋廠的老板，幫他收拾一些做鞋的廢料，再提到廢品收購處去換錢，就這樣，我終于掙來了五元錢。老師，當我拿到這五元錢時，真是高興得快瘋了，一口氣跑到學校，手里捏著的錢都被汗水浸透了。我虔誠地把錢遞給您，心里期待著您贊許的微笑和目光，興許您還能用手摸摸我的頭，可是……可是您那詫異的目光、疑惑的口氣卻刺痛了我的心，“你也要捐錢？”您不容分辯地說，“算了吧，你就算了吧……”我委屈極了，眼淚直往心里流。

　　請愛的老師，您是考慮到我家的情況才不收我的捐款，可也正是這件事使我對您有了意見。老師，請您原諒我的不懂事，但我的心里就是這樣想：老師，我也想捐款，我也有一顆滾燙的心??！

　　點評：代盼盼家的遭遇牽動著校園里每一個孩子的心。多么富有愛心的小作者啊！雖然自己家境很不好，但他也不忘向代盼盼同學捐款。親愛的老師，“我”也有一顆滾燙的心啊！文章真實感人，篇末點題，再次強調，呼吁自己的心聲。