我的中國(guó)夢(mèng)作文

　　【篇一：我的中國(guó)夢(mèng)作文】

　　（作者：郭棟）

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”這是梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中激勵(lì)鼓舞萬(wàn)千中華少年的壯志豪言，這更是無(wú)數(shù)懷揣中國(guó)夢(mèng)的少年心中的激昂誓言。

　　中國(guó)，這是一個(gè)五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大國(guó)，這是一個(gè)飽含熱情與希望的國(guó)度。

　　曾記否，在那1840的一天，這個(gè)天朝之國(guó)的大門被撞開，自此，屈辱的歷史就在那一刻被書寫，讓世世代代的炎黃子孫無(wú)法忘記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的喪權(quán)辱國(guó)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的顏面盡失，八國(guó)侵華的徹底淪陷。于是，反抗開始了，人們的心中都有著一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)：崛起，實(shí)現(xiàn)中華的偉大復(fù)興。于是，我們迎來(lái)了改革開放、科教興國(guó)，中國(guó)逐漸強(qiáng)大了起來(lái)，不再飽含屈辱，而是在世界舞臺(tái)上尋找著我們的位置，讓世界對(duì)中國(guó)這個(gè)負(fù)責(zé)任的和平大國(guó)愈加了解。

　　那么，在這個(gè)嶄新的二十一世紀(jì)，為順應(yīng)時(shí)代的潮流，我們又應(yīng)賦予中國(guó)夢(mèng)新的內(nèi)涵。然而這個(gè)新的中國(guó)夢(mèng)則應(yīng)該由我們這受歷史熏陶的新一代來(lái)賦予，祖國(guó)將我們哺育，待樹木成材之時(shí)，我們也應(yīng)貢獻(xiàn)自己的一份力量為美麗的祖國(guó)添磚加瓦。

　　“我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。”20xx年11月29日，習(xí)近平總書記在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出了“中國(guó)夢(mèng)”，號(hào)召一代又一代中國(guó)人共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”努力。習(xí)近平總書記的深情闡釋，觸動(dòng)并點(diǎn)燃了每一個(gè)年輕人內(nèi)心深處“中國(guó)夢(mèng)”的暢想。

　　對(duì)于我而言，中國(guó)夢(mèng)是可望而不可即的，希望全中國(guó)人能富裕幸福，環(huán)境優(yōu)美，更是飄渺不實(shí)際的。因此，我的中國(guó)夢(mèng)就是讓祖國(guó)因我的存在有一絲的不同，其實(shí)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則實(shí)現(xiàn)是困難的。如果每個(gè)中國(guó)少年能讓中國(guó)因他而有一絲不同，那么歷史也將發(fā)生翻天覆地的變化。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我們每一個(gè)中華少年為了讓祖國(guó)改變一點(diǎn)點(diǎn)而努力奮斗。

　　問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？看中華少年，雄于地球。

　　【篇二：我的中國(guó)夢(mèng)作文】

　　（作者：秦婉）

　　我有一個(gè)愿望：成為飛天的后人。我迫切地想要實(shí)現(xiàn)它。于是，我去尋求上帝的幫助。

　　（一）我是一粒被擱淺的細(xì)沙。

　　上帝把我的心遺失在沙灘上，我被擱淺了。我的四周是綿長(zhǎng)無(wú)盡的沙灘，沙礫昏黃，暗淡無(wú)光。

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我遙望蒼穹，羨慕那些讓人們仰望的群星，它們明亮奪目，散發(fā)著溫和的光輝。然而我也看到群星背后深邃的蒼穹，是無(wú)邊的黑暗襯托了耀眼的星。每當(dāng)白晝來(lái)臨時(shí)，我仰望天空，凝望那讓世人仰視的太陽(yáng)，它絢爛而熱烈，放射著永恒的光芒。不過(guò)，我也看到太陽(yáng)背后廣闊的天空，是變幻的萬(wàn)物彰顯了深沉的陽(yáng)。

　　于是，在夕陽(yáng)將至?xí)r，我開始思索，思索我自己的位置。

　　我想起了夸父。那是一個(gè)追逐太陽(yáng)的人，一個(gè)似乎永不疲憊的人，一個(gè)堅(jiān)定不移的人！他的腳也許早已鮮血淋漓，他的肢體也許早已疲憊不堪，他的意志也許早已消磨殆盡。他只是仰著頭，奔跑，奔跑！太陽(yáng)便是他永久的信念和力量源泉。

　　也許，我明白了。即使我只是被擱淺的一粒細(xì)沙，只要我愿意，我也可以遠(yuǎn)離沙灘尋找屬于自己的位置，讓勇氣和信念使我發(fā)光，發(fā)出金子般的光芒，讓我成為飛天的后人。

　　（二）尋尋覓覓，輾轉(zhuǎn)于文化之間。

　　上帝把我的心裝載在余秋雨先生的行囊上，我被放逐了，我的時(shí)空變幻著無(wú)數(shù)的風(fēng)光，層巒疊嶂，蔓草寒煙。

　　過(guò)往。在場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換間，一路的行行止止，我看到了許多古代文化留下的串串深深淺淺的腳印，中國(guó)古老的文明曾在古代創(chuàng)下盛世，每到一個(gè)地方總有一種沉重的歷史氣息籠罩著余秋雨先生，亦使我的心情為之低沉……敦煌石窟中王圓篆一箱又一箱的把畫卷運(yùn)出；莫高窟石壁上印證著從青褐濃厚的北魏到有些拘謹(jǐn)?shù)脑臍v史；江南小鎮(zhèn)柔的凄迷的小橋流水，清新婉約的江南人文。

　　當(dāng)下。在場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換間，一路的行行止止，我看到了當(dāng)今這個(gè)弘揚(yáng)我國(guó)燦爛文明的蓬勃時(shí)代。人們?yōu)榱吮Ａ糇≡?jīng)的繁華并將燦爛的文化代代相傳，陸續(xù)建筑了莫高窟，都江堰等大型建筑，就連普通的市集，牌坊也印有文化的印跡。

　　于是，在行囊上，我開始思索，思索我自己對(duì)文化的方式。前美國(guó)總統(tǒng)尼克松說(shuō)過(guò)：“當(dāng)中國(guó)人的下一代徹底忘記他們文化的時(shí)候，我們就可以攻打他。”當(dāng)我看到了無(wú)數(shù)文人在災(zāi)難中得以寧?kù)o，用充足的時(shí)間與自然相晤，與自我對(duì)話，用自身感觸譜寫成悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的人文歷史時(shí)，我意識(shí)到，那些諸多名家苦心孤詣的學(xué)問(wèn)被我遺棄了多久。

　　也許，我明白了。即使我生活在如此嘈雜快節(jié)奏的生活中，只要我愿意，我可以讓自己的內(nèi)心平靜而淡泊，發(fā)揮自我的價(jià)值，讓素養(yǎng)與文化讓我輝煌，成為飛天的后人。

　　（三）有發(fā)明之力者雖舊必新，無(wú)發(fā)明之力者雖新必舊。

　　上帝把我的心附著在一縷青煙之上，隨風(fēng)而動(dòng)。我的周身是無(wú)邊的疆域，任我馳騁。然，我其實(shí)并不想遠(yuǎn)行，我喜歡我所處之地。我不想到外面的世界，那里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一無(wú)所知的。我知道，這是畏懼的改變。可是，我只是一縷青煙，一縷隨風(fēng)而動(dòng)的青煙。風(fēng)來(lái)了，我不得不遠(yuǎn)行，走慣了遠(yuǎn)路的三毛唱到：“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，請(qǐng)你告訴我！”可是如今，沒(méi)有人告訴我，我只能默默地前行。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到“哈佛大橋”，幸運(yùn)的見證了在麻省理工大學(xué)多次要求重新命名而無(wú)法如愿后一位麻省理工學(xué)院的學(xué)生用他的身長(zhǎng)測(cè)量哈佛大學(xué)長(zhǎng)度的過(guò)程。橋還叫“哈佛大橋”。但人們口里傳頌的，卻已是這座橋獨(dú)特的計(jì)量方式；我來(lái)到了美國(guó)的交通路口，發(fā)現(xiàn)一警示牌的提示語(yǔ)由“小心慢行”改換成了“如果想讓你的車子游泳，請(qǐng)照直開”。于是，我轉(zhuǎn)換了方向；我來(lái)到蘋果公司，見證了一代又一代高科技產(chǎn)品被創(chuàng)新上市后風(fēng)靡全球的過(guò)程。

　　我想，我明白了。即使我只生活在自己的世界里，外面的水流花謝亦不會(huì)停止運(yùn)作。只要我愿意，我也可以用獨(dú)特的創(chuàng)新方式，得到我想要的結(jié)果。

　　輾轉(zhuǎn)于萬(wàn)物之間，看花開花落，云卷云舒。我的心靈得以洗禮，精神得以成長(zhǎng)。但我再也無(wú)法看到上帝，得到他的庇佑了。太完美的事物總是不真實(shí)的，我是拿我最真摯的信仰與上帝交換的。

　　即便如此，我仍是飛天的后人。

　　【篇三：我的中國(guó)夢(mèng)作文】

　　（作者：楊瑞旭）

　　任公道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”

　　由此可見，少年是一個(gè)國(guó)家的希望，是一個(gè)民族的脊梁，一個(gè)國(guó)家能否強(qiáng)盛，關(guān)鍵在于一國(guó)之少年。

　　于我，正處于人生中最關(guān)鍵最美好的少年時(shí)代。“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。”作為新一代今日之中國(guó)少年，我理應(yīng)為明日中國(guó)奮斗，心懷少年中國(guó)夢(mèng)。

　　夢(mèng)想之于個(gè)人，是一盞明燈，為迷茫的人照亮前行的路；是生命之水，給絕望的人帶來(lái)生的希望；是希望之火，引燃停留的人前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想之于國(guó)家，亦是如此，為國(guó)家的發(fā)展指明了方向。

　　回首往日中國(guó)，那創(chuàng)造了四大發(fā)明的偉大中國(guó)，造紙術(shù)、印刷術(shù)享譽(yù)世界。恍惚間，我仿佛看到絲綢之路上來(lái)自中國(guó)的長(zhǎng)長(zhǎng)的商隊(duì)，正載滿貨物，堅(jiān)定前行。曾經(jīng)的中國(guó)是多么的輝煌啊！時(shí)間齒輪慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)……1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使落后于世界的中國(guó)被迫打開大門，從此開始了屈辱的近代史。英法聯(lián)軍在圓明園橫行霸道，將那里洗劫一空，八國(guó)聯(lián)軍在北京城瘋狂地?zé)龤屄樱∪毡菊碱I(lǐng)了東三省，南京大屠殺的一幕幕觸目驚心……然而，中華民族最不缺乏的就是反抗與斗爭(zhēng)精神，一代代中華兒女堅(jiān)持不懈的為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。終于，新中國(guó)成立了，鮮艷的五星紅旗升起來(lái)了，中國(guó)人民看著前方，滿懷希望。

　　現(xiàn)在，希望和責(zé)任落到了我們這一代人的肩上。

　　釣魚島爭(zhēng)端、黃巖島問(wèn)題、中日，中美和中菲關(guān)系……這些問(wèn)題時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心。作為關(guān)注國(guó)際動(dòng)態(tài)的中學(xué)生，我們深知，一個(gè)國(guó)家只有強(qiáng)大起來(lái)，才能更好地解決這些問(wèn)題，在處理國(guó)際問(wèn)題上才能更具權(quán)威，才會(huì)被更多的世界人民所認(rèn)可，才能更好地維護(hù)國(guó)家和人民的利益，才能讓人們體會(huì)到“幸福”的真諦。

　　以建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)為目標(biāo)，以振興中華民族為己任，正是我的少年中國(guó)夢(mèng)。然而，夢(mèng)想并不是掛在嘴邊的口號(hào)，更要為之努力奮斗，付諸實(shí)際行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己。珍惜少年學(xué)習(xí)時(shí)光，關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，掌握更多知識(shí)，以提升個(gè)人素養(yǎng)與能力。我會(huì)將夢(mèng)想銘記于心，做有斗志有理想的中國(guó)少年！

　　少年的我有一個(gè)夢(mèng)想，希望我們的國(guó)家更加富強(qiáng)，那么，就讓我趁著美好的青春時(shí)光，奮斗吧！

　　【篇四：我的中國(guó)夢(mèng)作文】

　　（作者：李昕）

　　對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”，作為少年，這個(gè)話題或許總有些虛幻。也許是因?yàn)檫@個(gè)這話題太小，所能想到的中國(guó)夢(mèng)似乎就是國(guó)泰民安；也許是因?yàn)檫@個(gè)話題太大，中國(guó)夢(mèng)似乎太多以及跟自己遙不可及。

　　記得“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)名詞剛廣泛于大眾間時(shí)，學(xué)校讓同學(xué)交上來(lái)一些自己關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的想法，在墻上我看到有這樣一張紙，第一句便是令我很震驚的一句話：“中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)大而空的話題……”看完后，我有些無(wú)奈。可能是那位同學(xué)認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)與自己生活關(guān)系不大，但似乎在網(wǎng)友高談闊論中國(guó)夢(mèng)時(shí)，也流行這樣一句話“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”我的夢(mèng)想真的與中國(guó)夢(mèng)有關(guān)？有個(gè)社會(huì)學(xué)家說(shuō)過(guò)每?jī)蓚€(gè)人之間通過(guò)4個(gè)人便可以聯(lián)系起來(lái)，那么夢(mèng)想之間的聯(lián)系看起來(lái)則更為簡(jiǎn)單。

　　我的夢(mèng)是什么？當(dāng)時(shí)，同樣有另一個(gè)同學(xué)寫了自己的夢(mèng)：吃得好，不長(zhǎng)胖，睡得飽，作業(yè)少，我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。看到這張小卡片，我找到了共鳴，自己目前的夢(mèng)似乎就是這么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在自己再想到這句話，推及一下大的方面，這樣短短的幾句話確實(shí)可以囊括我們的中國(guó)夢(mèng)：不再為溫飽而四處奔波，不再為健康而焦頭爛額。不再為生活而起早貪黑，不再為生存而勞累不堪，不再浮華，不再奢靡，過(guò)著自己的小生活。

　　這樣看，我們的小夢(mèng)想確實(shí)映射出中國(guó)夢(mèng)來(lái)。

　　記得六年級(jí)時(shí)學(xué)校朗誦匯演，我們選擇了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，那慷慨激昂的話語(yǔ)，那飽含熱血的論調(diào)，老師不只是讓我們背誦，他很詳細(xì)地講解了這篇文章，讓我們領(lǐng)會(huì)。再后來(lái)，我們學(xué)到了周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”；再后來(lái)，閱讀魯迅寫過(guò)的那些雜文，當(dāng)時(shí)魯迅也有著那種拯救中國(guó)的夢(mèng)想，棄醫(yī)從文，拿文字去喚醒國(guó)民……

　　五年時(shí)光，不忘初心。

　　現(xiàn)在，看到“中國(guó)夢(mèng)”，似乎還能想到自己朗誦時(shí)的那份由心而生的熱血；似乎在大量閱讀過(guò)書籍后也稍稍能體會(huì)一下當(dāng)時(shí)周總理和魯迅先生的那份情懷。想到初中時(shí)同學(xué)過(guò)生日，我寫過(guò)這樣的話送給她：“英雄難覓，但終歸存在；即使平凡，必心存夢(mèng)想。何為夢(mèng)？天之涯，海之角，時(shí)時(shí)刻刻縈繞心頭者為夢(mèng)。何為想？月光下，靜謐中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌出腦海者為想。記得我們說(shuō)過(guò)的理想，或許是年少的勇氣：為中華之崛起而讀書。”

　　中國(guó)夢(mèng)，我的少年中國(guó)夢(mèng)。我們少年，不求拯救世界，不求驚天動(dòng)地。只求能有那么一分熱血，一分追夢(mèng)的執(zhí)著，讓自己心中有著中國(guó)夢(mèng)，不再說(shuō)中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)大而空的話題。朋友說(shuō)似乎我們想在對(duì)于中國(guó)夢(mèng)只有好好學(xué)習(xí)，我說(shuō)，是啊，那就好好學(xué)習(xí)吧。我的少年中國(guó)夢(mèng)，為中華之崛起而讀書。

　　【篇五：我的中國(guó)夢(mèng)作文】

　　（作者：李燕芳）

　　我看見細(xì)膩肥沃的黃土，奔騰不息的黃河，風(fēng)吹日曬的黃皮膚，這是中國(guó)；

　　我看見運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健有力的身姿，辯論賽里機(jī)智敏銳的對(duì)答，國(guó)歌聲中朝氣蓬勃的臉龐，這是中國(guó)的少年……

　　黃土積了五千年，黃河流了五千年，黃皮膚傳承了五千年，光陰給中國(guó)涂上了歷史的暗黃，但中國(guó)沒(méi)有變老，反而更加年輕。因?yàn)榍甑姆e聚在中國(guó)匯成了一個(gè)夢(mèng)——少年中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)，所以年輕，因?yàn)槟贻p，所以有夢(mèng)。

　　夢(mèng)像黃河一樣流過(guò)歲月。從黃帝戰(zhàn)蚩尤到秦始皇一統(tǒng)八荒，從董仲舒獨(dú)尊儒術(shù)到程朱理學(xué)格物致知，從絲綢之路到鄭和下西洋，從辛丑條約的恥辱到新中國(guó)成立的自豪，從古人到今人，從他們到我們——因?yàn)槲业母谶@片土地，不管我的心飛多高，都只會(huì)有一個(gè)歸宿，那就是我的夢(mèng)，我的少年中國(guó)夢(mèng)。

　　在我的夢(mèng)里，有一片天。沒(méi)有濃白的霾，只有碧藍(lán)的天。我看見枝頭歡唱的鳥雀，結(jié)伴群飛的大雁，沖天而上的神舟和璀璨閃耀的星辰，沒(méi)有戰(zhàn)機(jī)的轟鳴也沒(méi)有燕雀的哀呼。這片藍(lán)藍(lán)的天，在我的夢(mèng)里，像個(gè)純真的少年，安靜而年輕。

　　在我的夢(mèng)里，有一片海。我看見海民捕魚放歌，笑談潮浪，船只自由往來(lái)，踏波緩行；軍艦嚴(yán)肅齊整，“遼寧號(hào)”如巨鯨般慢慢游曳，海島星羅棋布，游人歡語(yǔ)，釣魚島插上了中國(guó)的國(guó)旗。這片與天同生與地齊壽的海，在我的夢(mèng)里，像個(gè)歡悅的少年，自信而年輕。

　　在我的夢(mèng)里，有一本書。在書里我看見城市里安靜的校園，幾凈窗明，農(nóng)村中小小的校舍，遮風(fēng)擋雨；我聽見用普通話和方言誦出的朗朗書聲，用漢語(yǔ)和民族語(yǔ)言說(shuō)出的遠(yuǎn)大志向；我聞到他們的壯志理想，嗅到他們的憧憬希冀。這本被吟誦了千年的書，在我的夢(mèng)里，像個(gè)昂揚(yáng)的少年，奮進(jìn)而年輕。

　　在我的夢(mèng)里，有一根竹。它的腰背挺直，剛直不阿。我看見它抽打黑心的食品廠家，鞭笞貪腐的無(wú)良官員，扎根黃土大地，承受危難險(xiǎn)阻。這根筆直的竹，在我的夢(mèng)里，直指青天，撐起了我的少年夢(mèng)。

　　在我的夢(mèng)里，有一個(gè)少年中國(guó)，他頭頂安靜年輕的天，依傍自信年輕的海，手捧一本火炬般的書，心中豎著一根直指青天的竹。我看見他腳踏黃土地，頭頂碧云天，像個(gè)少年一樣奔跑。

　　夢(mèng)要用行動(dòng)來(lái)踐行，少年的我將與少年的中國(guó)同袍奮斗，少年的我將與少年的中國(guó)同赴輝煌！

　　【篇六：我的中國(guó)夢(mèng)作文】

　　（作者：楊瑩）

　　夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。——題記

　　以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。青春是生命中風(fēng)華正茂的多彩花季，是成就夢(mèng)想的萌生時(shí)節(jié)，因奮斗而繽紛，因夢(mèng)想而絢爛。

　　人生的精彩，在于不斷追求光明與希望。正如周國(guó)平所說(shuō)：我不去想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。在逐夢(mèng)的過(guò)程中，不免會(huì)有坎坷和挑戰(zhàn)，但總會(huì)有一種力量將你搖搖欲墜的心扶起，這種力量，便是夢(mèng)想的力量。

　　一個(gè)人的青春記憶總是刻骨銘心，國(guó)家和民族亦然。1919年的五四運(yùn)動(dòng)拉開了中國(guó)新民主主義革命的序幕，是中華民族走向復(fù)興的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。廣大愛國(guó)青年在“愛國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)”的五四精神的激勵(lì)下積極探索新的救國(guó)之道，最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下積極投身于建設(shè)事業(yè)，用自己的智慧與熱情譜寫了可歌可泣的青春之歌，鐫刻下了永不磨滅的歷史印記。

　　中華民族從苦難走向復(fù)興的過(guò)程中，包含了一群意氣風(fēng)發(fā)的青年憂國(guó)憂民的赤子情懷。魯迅用犀利的文字發(fā)出狂人的吶喊“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”；毛澤東站在橘子洲頭高喊“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”；周恩來(lái)自小立下“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志……“青年者，國(guó)家之魂”，他們是中華民族歷經(jīng)艱險(xiǎn)卻始終屹立的重要支柱，是華夏兒女遭遇挫折卻依然奮進(jìn)的活力源泉。一代又一代的青年領(lǐng)袖不懈努力，將自己的美好青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)復(fù)興的偉大事業(yè)。

　　如今，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)，我們與中國(guó)夢(mèng)的距離竟然如此切近！新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放以來(lái)，中華民族猶如彩蝶一般，掙開血與淚交織的繭，在暖日下化成一只蝶，翩翩起舞。不斷騰飛的中國(guó)為億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”正是得到了歷史的印證。

　　巨石不僅擋不住黃河?xùn)|流的浩蕩之勢(shì)，還會(huì)激起洶涌波浪；磨難不僅擋不了少年向前的鏗鏘之勢(shì)，還會(huì)激起少年的蓬勃向上之心。如何順應(yīng)時(shí)代潮流，將個(gè)人理想、人生追求融入中國(guó)夢(mèng)的偉大歷史進(jìn)程；如何抵制誘惑，堅(jiān)守信念，肩負(fù)重托，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量；如何做到仰望星空，更要腳踏實(shí)地，托舉美好理想……這些疑問(wèn)都等待著我們青少年用行動(dòng)來(lái)作答。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。趁我們還正青春，趁我們還愈挫愈勇，我們要懷揣著青春之夢(mèng)到中流擊水、在浪尖弄潮，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀少年，共同努力促進(jìn)祖國(guó)的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，成就精彩人生。

　　傳承五千年之文明，翻開歷史嶄新一頁(yè)，共同書寫華夏新篇章。美哉，我少年中國(guó)，與天不老；壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！