家長會后——

“希望您能與孩子的父親一起，找找孩子的問題所在，我們一起努力，畢竟這孩子的問題，……”對面的老師有些無奈的跟班里那個最令人頭疼的學生家長說道。

“好的好的，謝謝老師，麻煩您費心了。”母親一臉感激。

回家的路上——

“你們老師說你最近比以前進步很多了，比如說……哦，能夠和小朋友玩游戲合作了，老師讓我們鼓勵鼓勵你，下次繼續努力。”母親滿臉慈愛的對孩子說。

“我會的媽媽！現在老師講的我已經能夠聽懂一些了！但是我還是不是很想和別人說話，我害怕他們知道我生病了會笑話我。”孩子由興奮轉到微微失落。

“沒關系的，只要你勇敢的和其他人一起交流，他們會喜歡你的”母親鼓勵道。

母親回到家，繼續向家里人夸獎孩子在學校表現好，被老師夸獎了，家人們都很開心，摸摸孩子的頭，一家人和和樂樂吃了飯，然后母親又看著孩子寫了作業，她能清楚地看到孩子的作業上有多少個錯誤，但是，母親沒有說話，而是在兒子睡去后默默地把他的作業本上的錯誤一個個小心翼翼的改正了過來。

第二天，母親一如既往地夸獎著孩子，向自己的親友“炫耀”，然后一如既往地在兒子睡去后改正他作業上的錯誤。

直到有一天——

“你兒子的病情已經不適合繼續待在普通的小學了，我建議你早日把它轉到特殊學校。”戴著金絲邊眼睛的醫生認真的告訴母親。

“謝謝你醫生，我會盡快的。”母親強忍心中的悲傷。

回到家后——

“兒子，你不是說你害怕同學們笑話你嗎，那我們以后去一個沒有人會笑話你的學校里上學，好不好啊？”

“為什么媽媽，我已經慢慢喜歡上我的同學們了啊。”孩子滿是不解。

“因為……你太優秀了，去那里，會有更多的人喜歡你的。”母親笑著回答。

“真的嗎媽媽，那，好吧。”孩子點了點頭，答應了。

特殊學校——

“院長，我希望你能多多照顧我的孩子，他，從小就不與其他人交流，只敢和我說話。”

“您放心吧，我們學校對于這種智力發展遲滯的孩子有專門的教學方法，我們會照顧好他的。”校長笑著答應了。

母親走后，校長看著手里孩子的體檢表，上面清楚地寫著：智力發展遲滯嚴重……

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