尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

本學期我們學校轟轟烈烈地開展了新課改，“自主管理”是學校改革創新的源頭活水，是我校課改理念的關鍵要素，“自覺”也是同學們適應新課改，走向成功的必備品格，今天我發言的題目是《自覺成長，做學習的主人》。

今天我將給大家講三個故事。

故事一：《臺階和佛像》。有這樣一則寓言：人們常常常踩著花崗巖臺階去拜廟里的佛像，臺階覺得很不公平，于是在夜深人靜的時候對佛像抱怨說：“我們都是從一個采石場里出來的，為什么人們總是將我踩在腳底而去跪拜你呢？”佛像笑了笑說：“這是因為你不經雕琢，人們在采石場雕琢我們時，你被雕兩刀就容易散架，因為你怕疼。而我盡管和你一樣的疼，但不管歷經千刀還是萬割我都能忍著，所以人們把我雕成了佛像。”

是的，任何人發展的過程中，都難以避免遭遇痛苦。學習沒有捷徑可走，你多付出一分，就多一分回報；多付出十分，也許就會多得到一百分回報。一位高考狀元談到學習經驗時說：“平時的學習刻苦、再刻苦，除此之外，沒有秘訣。”請同學們不要在學習吃苦的事情上討價還價，靜下心來，腳踏實地，邁開步子，砥礪前行，成功一定屬于你。

故事二：《狗熊掰苞谷》。一只狗熊走進玉米地里，掰了個苞谷夾到腋下，走了幾步又掰了個苞谷夾到腋下，但原先的苞谷卻掉了。狗熊在玉米地里忙活了半天，最終手上就只有一兩個苞谷。

講起狗熊掰苞谷的故事，你們也許會忍俊不禁地哂笑“好傻的狗熊啊！”因為狗熊抓了后面的苞谷就丟了前面的，結果忙了半天，手中可能還是只有一兩個。其實不要急著去笑狗熊，我們在學習時也容易犯同樣的錯誤。現在我們的下午基本上是練習鞏固，每天我們都要做好多題，可是很多人只注重做題，卻不注意總結。因此，才會有失敗了，還是成不了成功之母的慨嘆。

其實，中國人的總結二字是有著歷史來源的，在語言和文字發明前，原始人有一種獨特的記事方式——結繩記事，每當有重要的事發生，或者自己學到了新事物，人們就會在繩子上系上一個結，當日后再看到這個節的時候，他們就會回憶起當時發生了什么事。這個方法看似看似笨拙，但仔細想想又何嘗不是一個好的習慣呢？如果同學們重視每次練習的糾錯和總結，堅持下去，后續學習就會得到更大的改善，學習成績必然會有很大的提高。

故事三：《乞丐與酬金》。有一個富翁，他的狗丟了，他很著急，于是在電視臺發布了尋狗啟示，并且承諾，如果誰能找到他的狗，他愿意付一萬元的酬金。有很多人紛紛來送狗，但都不是富翁丟的那只。富翁的夫人說，一定是別人嫌酬金太少了。于是，富翁趕緊把酬金改成了兩萬元。這時，真正撿到狗的一個乞丐看到了懸賞2萬元的告示，第二天就帶著狗想去領酬金。但當他經過一個大屏幕時，發現富翁已經把價格抬高到了三萬元。乞丐立即轉身，把狗帶回到了自己的破屋里，心想著，要等酬金漲得最高的時候，再去大賺一筆。果然在接下來的一段時間里，酬金不斷上漲。終于，當乞丐認為，已經漲到足可以讓自己痛痛快快生活好幾年的時候，他才準備帶著狗去還給富翁。然而，當他回到關小狗的屋子時，發現那條狗已經死了。

這個故事對我們每個人都有借鑒作用，我想用華人首富李嘉誠的座右銘“知止”二字來做點評。所謂“知止”就是懂得分寸，知道適可而止，任何事情都不可以過度。然而有些同學就是喜歡過度，比如說偶爾打游戲，玩手機，放松一下并沒有關系，但是一旦玩過頭了，就一發不可收拾。一個人如果控制不住誘惑，是多么的可怕的事情！因此，我們一定要學會知止。我們常常說一個詞“舍得”，所謂“舍得”，就是有舍才有得，我們在學習上應該處理好要什么和放棄什么的關系，懂得放棄的人，才能夠獲得更加寶貴的東西。

三個故事講完了，最后希望同學們，積極作為，自覺成長，做學習的主人，做到學有所思，學有所獲，學有所進。

祝同學們學習順利！

謝謝大家！

2019年3月18日

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